A、淀粉、蛋白质 |
B、蔗糖、氨基酸 |
C、蛋白质、核酸 |
D、纤维素、麦芽糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、出生率和死亡率、性别比例 |
B、迁入率和迁出率、年龄组成 |
C、迁入率和迁出率、性别比例 |
D、出生率和死亡率、年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示 |
B、一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 |
C、对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 |
D、研究一个呈“S”型增长的种群的增长速度可预测其K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甜菜的块根含较多蔗糖且近于白色,可用于鉴定还原性糖 |
B、甘薯中富含淀粉,是用于淀粉鉴定的理想材料 |
C、大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、错拿了对照样品 |
B、溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞 |
C、时间过长,细胞壁也收缩了 |
D、2小时前观察到的现象是假象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取光合色素时研磨应缓慢且充分 |
B、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶 |
C、观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮 |
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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