组别 | 处理方法 | 排斥反应程度较轻个体 | 排斥反应程度中等个体 | 排斥反应程度较重个体 |
A | 注射灭菌生理盐水 | 0 | 15% | 81% |
B | 注射环胞霉素A | 84% | 16% | 0 |
C | 注射大肠杆菌菌液 | 50% | 32% | 18% |
A. | 大鼠肝脏细胞的表面蛋白可作为抗原 | |
B. | 环孢霉素A是一种免疫抑制剂 | |
C. | 感染细菌后,免疫排斥反应会增强 | |
D. | 细菌感染会抑制T细胞的增殖分化 |
分析 分析表格中的数据可知,注射灭菌生理盐水,小白鼠排斥反应很强;注射环胞霉素A,小白鼠排斥反应很小,说明环孢霉素A是一种免疫抑制剂;注射大肠杆菌菌液,小白鼠排斥反应较小,说明细菌感染会抑制T细胞的增殖分化.
解答 解:A、排斥反应中,移植器官中细胞表面的蛋白质作为抗原刺激机体作出免疫应答,A正确;
B、注射环胞霉素A,排斥反应程度较重个体为0,说明环孢霉素A是一种免疫抑制剂,B正确;
C、注射大肠杆菌菌液,排斥反应程度较重个体数减少,说明感染细菌后,免疫排斥反应会减弱,C错误;
D、注射大肠杆菌菌液,排斥反应程度较重个体数减少,说明细菌感染会抑制T细胞的增殖分化,D正确.
故选:C.
点评 本题结合实验综合考查了特异性免疫的过程和免疫系统的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相等、小于1 | B. | 相等、相等 | C. | 相等、大于1 | D. | 小于1、小于1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次接种天花疫苗后,机体可能会产生相应的过敏反应 | |
B. | 再次接种天花疫苗后,机体中至少有3种细胞具有分化能力 | |
C. | 天花疫苗在人体内诱发产生的抗体和记忆细胞存在的时间是很长的 | |
D. | 天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合,从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高受体细胞在自然环境中的耐药性 | |
B. | 有利于对目的基因是否导入进行检测 | |
C. | 加强质粒分子的感染性 | |
D. | 便于与外源基因连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质的种类有:多巴胺、肾上腺素、一氧化氮、甘氨酸等 | |
B. | 神经递质的作用是引起下一个神经元的兴奋或抑制 | |
C. | 神经冲动通过神经递质在突触处进行双向传递 | |
D. | 神经冲动通过突触的传递离不开组织液的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述错误的是
A.蔗糖和淀粉水解产物中都有葡萄糖
B.糖原、蛋白质、纤维素和淀 粉都是生物体内的大分子有机物
C.水是生命之源,是生物体内需氧呼吸和厌氧呼吸共同的终产物
D.在豌豆根细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师范大学附中高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生
A.突触前膜的流动性消失
B.关闭突触后膜的Na+离子通道
C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体
D.突触前神经元的膜电位发生显著变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线。下列叙述错误的是
A.O~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加,种群呈“S”形增长
D.c~d年,种群数量增加,种群近“J”形增长
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