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    【题目】图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），下列说法不正确的是（ ）

    A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

    B.b是传入神经，d是传出神经

    C.a是感受器，e是效应器

    D.图中有1个突触

    【答案】BCD

    【解析】

    人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

    分析题图：由神经节的位置可知，a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器。

    A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的，A正确；
    BC、图中a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器，BC错误；
    D、图中有2个突触，D错误。

    故选BCD。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类对光合作用的研究已经进行了300多年，关于光合作用还有很多值得研究的问题。请分析回答下列问题：

    Ⅰ．1864年，德国植物生理学家萨克斯做了一个实验：把紫苏植物先在暗处放置12h，然后将叶片的一部分遮住。将叶片光照一段时间后，先用酒精去除色素，再加染液，结果光照到的部分显出深蓝紫色，遮光部分没有颜色，说明光合作用的产物有淀粉。

    （1）由于做这个实验，对材料的选择有一定的要求，下列哪些不是做这个实验的理想材料（________）

    A、天竺葵 B、竹子

    C、水绵 D、松树

    Ⅱ．如图是在适宜条件下测得紫苏遮光前吸收 CO２的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO２的速率。吸收或释放CO２的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放 CO２的量），回答下列问题：

    （2）在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用_____________________，其中图形B的面积表示________________，从图形C可推测该植物存在另一个________________的途径；CO２进出叶片是通过__________________________结构），那么CO２进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。

    （3）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形“A”和“B”的面积变化分别是____________________________________；原因是_______________________________。

    （4）紫苏是陆生植物，黑藻是水生植物，它们生长的环境不同，因此它们的光合作用所受到的影响因素有所不同。图是黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，不正确的是（___________）

    A、t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，叶绿体基质中O2释放增多；

    B、t2→t3，暗反应限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高；

    C、t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低；

    D、t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答下列问题：

    (1)图中A处细胞的信号转换过程为_________。图中突触小泡与A融合体现了细胞膜的__________性。

    (2)由图可知，对甲细胞的调节方式中，甲状腺细胞分泌的激素通过与甲细胞膜上的受体相结合进行调节的方式属于______调节。甲细胞表面存在不同受体的根本原因是___________。

    (3)若甲细胞为下丘脑细胞，当体液中甲状腺激素含量过少时，甲细胞分泌的______增多;当甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时，甲细胞分泌的相应激素会______。甲状腺激素的分泌及调节过程中存在的调节机制有_______。

    (4)某种致病菌侵入人体细胞后，机体免疫系统可能进行的免疫反应是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇眼色为多基因遗传，其中两对基因A、a，B、b与之有关。

    当只研究一对基因A、a时，杂交实验如下：

    上述杂交实验说明：

    （1）红眼是显性性状，因为_____________________________。

    （2）基因A、a仅位于X染色体上，你的解释是_____________________________。

    果蝇眼色遗传还与另一对基因B、b有关，基因B、b与A、a独立遗传。基因A、B同时存在时，果蝇眼色为红眼，基因A存在而B不存在时，果蝇眼色为粉红眼，其他情况眼色为白眼。当研究这两对基因时，杂交实验如下：

    （3）杂交三的亲本基因型分别为_____________和______________。

    （4）F1中粉红眼雌雄果蝇杂交，后代表现型及其比例为______________________。

    （5）F1中红眼雌雄果蝇杂交，后代中粉红眼的比例为____________。

    果蝇黄翅（d）对灰翅（D）为隐性。假如下列杂交后代的基因型及比例如下表：

    F1表现型

    F1百分比杂交组合

    红眼

    灰翅

    白眼

    黄翅

    红眼

    黄翅

    白眼

    灰翅

    粉红眼灰翅

    粉红眼黄翅

    杂交四：

    粉红眼灰翅（♀）X白眼黄翅（♂）

    0

    48

    0

    2

    48

    2

    杂交五：

    红眼灰翅（♀）X白眼黄翅（♂）

    36

    48

    m

    2

    12

    n

    （6）翅色基因（D、d）与眼色相关基因（A、a，B、b）的关系分别是________________。

    （7）连锁的两对基因的交换率是____________。

    （8）杂交四亲本的基因型分别为____________和_____________。

    （9）请分别填出m、n的数值_______、________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子之间的关系，表示减数分裂第一次分裂后期的是

    A.B.C.D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种高等动物生殖和发育图解。有关叙述错误的是

    A.过程①、④、⑤中均可能出现一个细胞含两条Y染色体的状况

    B.过程④、⑤及成体体内均有细胞分化

    C.过程③依赖精卵细胞间的糖蛋白

    D.成体受环境不良因素影响导致基因突变最敏感的器官是肝脏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体对病菌免疫的部分过程。请据图分析回答：

    （1）图中③的名称是____________。与合成转运排出⑥有关的细胞器除了图中显示的结构外，另有____________。

    （2）如果过程a是人工接种，则①需经____________处理；过程h也是人工免疫，该过程是__________（主动/被动）免疫。a、h两种人工免疫中，过程（_______）的免疫见效快，作用维持的时间__________（长/短）。

    （3）g是细胞②的免疫应答过程，即_______________。过程c显示，细胞②与③具有_________________关系。

    （4）当①再次入侵人体，图中（_________）能产生二次免疫反应。人工免疫h能否产生二次免疫？________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示生物或细胞的叙述，正确的是(　　)

    A. a、b、c、d的遗传信息均储存在DNA中

    B. a、b、c、d均能进行有氧呼吸

    C. b、d均可在叶绿体中合成有机物

    D. b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内环境稳态调节的相关机理，相关叙述不正确的是( )

    A.图中显示对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接迚行，还可通过有关激素迚行

    B.若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些发化，图示中 C 端乳酸含量会增加

    C.若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的某物质会减少

    D.神经递质、各种激素、免疫活性物质均需与相应受体结合才能发挥作用

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