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绿色植物在光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系.甲图表示了两者之间的关系,请分析回答:

(1)甲图中过程①是在
 
上进行,发生的能量变化是
 

(2)甲图①-⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是
 
(写标号).
(3)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,X物质含量发生的变化,可用乙图中的
 

曲线表示,则X物质的合成速度
 
(加快、不变、减慢)
(4)过程③、④进行的场所分别是
 
 
.写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO2”过程的反应式
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:图中①是光反应;②是光合作用的暗反应;③呼吸作用第一阶段;④呼吸作用第二三阶段; X是3碳化合物即C3,Y是丙酮酸
下侧表示呼吸作用,上侧表示光合作用,据此解答.
解答: (1)甲图中过程①表示水的光解,是在类囊体薄膜上进行,发生的能量变化是光能转变成ATP中活跃的化学能.
(2)甲图①-⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是②暗反应阶段.
(3)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,暗室缺的是光照,导致光反应下降,三碳化合物的还原减弱,消耗的三碳化合物减少,所以三碳化合物的含量上升;由于三碳化合物的剩余量增多,导致二氧化碳的固定反应减弱,所以C3化合物合成减弱,则用乙图中的曲线A表示,则X物质的合成速度减慢.
(4)过程③表示呼吸作用第一阶段;④表示呼吸作用第二三阶段,故进行的场所分别是细胞质基质、线粒体.“葡萄糖→CO2”过程的反应式即有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量..
故答案为:(1)类囊体薄膜           光能转化成活跃的化学能
(2)②
(3)A            减慢
(4)细胞质基质       线粒体        C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量..
点评:本题的知识点是光合作用与细胞呼吸的过程,主要考查学生分析题图获取信息并利用有效信息解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是(  )
A、细胞2和3均起源于造血干细胞
B、细胞1~5中都有合成物质a的基因
C、②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D、细胞1~5均能识别抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的说法,不正确的是(  )
A、所有的酶都在核糖体上合成
B、酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
C、酶都是由活细胞产生的
D、温和的细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体处于饥饿状态时(  )
A、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌增加
B、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌减少
C、肾上腺素分泌减少,胰岛素分泌减少
D、肾上腺素分泌增加,胰岛素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、B和C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图.植物M的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制、叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,请据图回答下列问题:

(1)F2中白花的基因型是
 
,结合A、B两图可判断图A甲、乙两种植株的基因型分别是
 
 

(2)图B中的基因是通过控制
 
,从而控制该植物的花色性状.
(3)在植物M种群中,基因型AaBb和Aabb的植株的花色分别为
 
 
,若以这两种基因型的植株作亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为
 

(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段),若控制叶型的基因位于图C中的Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在?
 
.现有宽叶雄性植株,其则基因型为
 
.若宽叶雄性各种基因型植株比例相同,则宽叶雄性与窄叶雌性交配后代中窄叶占总数的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四种不同的育种方法,分析回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为
 
,从F2以后一般采用的
 
方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用
 
育种方法;B过程采用的方法称为
 
,C过程最常用的化学药剂是
 

(3)通过E方向培育成的新品种,与其他方法的本质区别是
 

(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理,处理所引起的变化都发生在细胞的
 
生理过程中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞介素是一类淋巴因子.研究人员将人的白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的人白细胞介素.

(1)在体液免疫过程中,白细胞介素是由
 
细胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B细胞,使B细胞增殖,分化、形成
 
细胞.
(2)目的基因获取:从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37°培养48h,提取细胞总RNA,生成eDNA.根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是
 

(3)重组载体的构建:用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,用
 
酶处理,形成重组载体.该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是
 
 

(4)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,收集菌液离心取
 
(上清液/菌体)进行产物鉴定.若要统计培养液中酵母菌的活菌数目,常用的方法是
 

(5)利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素对于
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是(  )
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B、XY型生物体细胞中的X和Y染色体在有丝分裂过程中会发生联会现象
C、基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库
D、某四倍体植物的花药经离体培养得到的植株含有2个染色体组,但仍称为单倍体

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