精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

图l和图2是生长素发现的两个相关实验。据图判断下列说法正确的是

(  )

①图1是达尔文的向光性实验,图2是1928年荷兰科学家温特利用琼脂块探究胚芽鞘尖端产生某种物质的实验;②图1实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端;③图2实验说明能够产生促进生长物质的部位是尖端下部;④根据图2实验可以推测:植物的弯曲生长可能和促进生长物质分布不均匀有关;⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了生长素

A.①②④           B.①③⑤

C.①②⑤          D.①③④

 

A

 图1是达尔文向光性实验,该实验通过对照说明感光部位是胚芽鞘尖端,弯曲部位是尖端下面一段。该实验不能说明胚芽鞘尖端产生了生长素。图②是温特的实验,该实验说明尖端能产生某种物质,这种物质能促进生长。若这种物质在两侧分布不均匀,分布多的一侧由于生长快而向对侧弯曲。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:

(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有     。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是            

(2)图l和图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和来受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原理是利用了酶的   性。如果将图1中的1个精子与图2中的1个   细胞或2个   融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a、 B对b为显性。选择其中两个个体作为亲本杂交,Fl中出现4种表现型,6种基因型。请分析亲本是

A.图l和图3    B.图l和图4    C.图2和图3   D.图2和图4

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(8分)下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:


(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有                 

(2)C、D实验的推论是:                                  

(3)E、F实验的推论是:                                     

(4)A、G实验的推论是:向光性是由于                                      引起的。 

(5)预测实验H的现象                , 预测该现象是依据实验            (填符号)。

(6)上述得出推论的实验,均遵循了一个相似的探究模式,以下简图已概括该模式,请你补充完整:

 

 
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:

 


(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有                 

(2)C、D实验的推论是:                                 

(3)E、F实验的推论是:                                    

(4)A、G实验的推论是:向光性是由于                                      引起的。 

(5)预测实验H的现象                , 预测该现象是依据实验            (填符号)。

(6)上述得出推论的实验,均遵循了一个相似的探究模式,以下简图已概括该模式,请你补充完整:

 


查看答案和解析>>

同步练习册答案