分析 掌握有效成分的提取方法主要有:蒸馏法、压榨法和萃取法.胡萝卜素的化学性质稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂,常采用萃取法提取,用纸层析法对胡萝卜素进行鉴定.提取流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素-鉴定.
解答 解:(1)从装置上看,A装置多了温度计、连接管、接收瓶(锥形瓶);B装置增加了水浴锅,目的是避免因明火加热可能导致的燃烧、爆炸.
(2)A装置中提取物最后存在于接收瓶(锥形瓶),B装置提取物存在于烧瓶.
(3)两个装置的差别是由于提取的方法不同,归根到底是由于提取物的分子结构不同、理化性质不同.A装置中提取物一般具有挥发性,B装置中提取物在石油醚等有机溶剂中有较高的溶解度.
故答案为:
(1)温度计 连接管 接收瓶(锥形瓶) 水浴锅 避免因明火加热可能导致的燃烧、爆炸
(2)接收瓶(锥形瓶) 烧瓶
(3)挥发性 溶解度
点评 本题主要考查胡萝卜素的提取与鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶校级期末)图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的有几项( )
①该植物进行光合作用的时间区段是bg
②光合作用等于呼吸作用的时刻只有一个
③ce段所有气孔完全关闭
④bc段与ef段光合速率上升的原因完全相同
⑤适当增加二氧化碳浓度bg两点左右移动方向相反.
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•湛江期末)图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是( )
A.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C.乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萃取的时间不够 | B. | 选择的萃取剂不恰当 | ||
C. | 提取物中含有杂质 | D. | 浓缩过程操作不当 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止杂菌污染 | |
B. | 消灭全部微生物 | |
C. | 稀释土壤溶液的过程必须在火焰旁操作 | |
D. | 灭菌必须在接种前进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 尿素 | 琼脂 | 葡萄糖 | 硝酸盐 |
A | + | + | + | + |
B | - | - | - | - |
C | + | + | + | - |
D | + | - | - | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这几种有机溶剂中,石油醚的沸点最高,在加热萃取时不易挥发,所以石油醚最适宜用作萃取剂 | |
B. | 乙醇和丙酮不能够用于胡萝卜素的萃取,虽然它们也是有机溶剂,但它们与水混溶 | |
C. | 胡萝卜素的提取顺序是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素 | |
D. | 对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定时,可用滴管吸取少量的样品进行点样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养常用的是固体培养基 | |
B. | 可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 | |
C. | 在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 | |
D. | 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
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