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下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是

A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c
B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中
D.如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号

B

解析试题分析:如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中b处的信息传递方式是电信号到化学信号再到电信号,A错误;如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素过多对于a分泌促甲状腺激素释放激素、b分泌促甲状腺激素均具有抑制作用,B正确;如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程主要发生在细胞核中,除此之外线粒体和叶绿体也有发生,C错误;如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号,生在c中的信号转换过程为化学信号→电信号,D错误。
考点:本题考查信息传递的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

气孔关闭会导致光合作用强度下降,其原因是(   )

A.水光解产生O2的量不足
B.光反应中产生的ATP数量减少
C.暗反应过程中还原剂的数量不足
D.暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(  )

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

良种试管牛的繁殖过程是:用激素促进甲牛多排卵,然后把卵子在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精,在特定培养基上培育成胚胎,再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内,孕育成试管牛。下列相关叙述错误的是(  )

A.精卵结合前都需进行培养
B.“促进甲牛多排卵”的激素是孕激素
C.甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同
D.该技术可应用于加快优良种畜的繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会

A.大于7.35~7.45B.远小于7.35~7.45
C.维持在7.35~7.45D.稳定在3~4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞,在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为

A.溶酶体B.核糖体
C.液泡D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌,待细菌解体后3H

A.随细菌的解体而消失
B.发现于噬菌体的外壳及DNA中
C.仅发现于噬菌体的DNA中
D.仅发现于噬菌体的外壳中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物的遗传可遵循孟德尔的遗传定律的是(   )

A.噬菌体B.蓝藻C.酵母菌D.大肠杆菌

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