【题目】如图是某人工生态系统的能量流动过程图解(单位:103kJ·mˉ2·aˉ1)。请回答下列问题:
(1)①表示的能量是_____________。输入该生态系统的总能量为_________kJ·mˉ2·aˉ1。
(2)从第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为________________。(保留小数点后一位数字)
(3)生态系统的能量流动渠道是______________________。能量流动是逐级递减的,其原因是__________________________________________________。
(4)在调查某肉食性动物的种群密度时,得到其种群增长速率的变化如图,这说明该种群的增长曲线属于“_______”型,在t1~t2时间段内种群的年龄组成为_______________。
【答案】呼吸作用散失的能量 119×103 15.6% 食物链和食物网 每个营养级生物同化的能量有一部分通过自身呼吸作用散失,有一部分流向分解者,还有一部分暂未利用 S 增长型
【解析】
流入某一营养级的能量=流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+呼吸作用散失的能量+未利用的能量
生产者固定的太阳能=呼吸作用散失的能量+流向第二营养级的能量+流向分解者的能量+未利用的能量
(1)由题图可知,①表示呼吸作用散失的能量。该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工补给的能量=25(呼吸作用散失的能量)+70(未利用的能量)+3(流向分解者的能量)+(4+9+0.5+2.5-2)(流向下一营养级的能量)+(2+5)(人工补给的能量)=119×103kJ·mˉ2·aˉ1。
(2)从第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为2.5/(4+9+0.5+2.5)×100%=15.6%。
(3)物质作为能量的载体,使能量沿着食物链和食物网流动。由于每个营养级生物同化的能量有一部分通过自身呼吸作用散失,有一部分流向分解者,还有一部分暂未利用,因此能量流动是逐级递减的。
(4)由曲线图可知,在t0~t1时间段内,种群增长速率逐渐增大;在t1~t2时间段内,种群增长速率逐渐减小;说明该种群的增长曲线属于“S”型。在t1~t2(不含t2时刻)时间段内,种群增长速率虽逐渐减小,但大于0,种群数量增大,说明种群的年龄组成为增长型。
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【题目】下图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述正确的是
A. 第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照
B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等
C. 增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察(d)和第三次观察(f)实验效果更明显
D. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省去e过程
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【题目】虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的。若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9∶3∶3∶1。若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
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【题目】图示为某家庭遗传系谱图,已知2号不带甲病基因,下列判断正确的是( )
A.甲病与白化病的遗传方式相同
B.4号与1号基因型相同的概率是2/3
C.4号是杂合子的概率为5/6
D.1号的基因型是AaXBXb(设甲病相关基因用A、a表示,乙病相关基因用B、b表示)
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【题目】神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,二者的作用效果不同(如图甲和图乙,图丙是图乙圆圈部分的放大效果图)。请分析回答下列相关问题:
(1)图甲和图乙表示兴奋传递过程。图中的突触后膜是__________膜。
(2)图甲和图乙中,图________中的突触抑制兴奋传递到下一个神经元,你判断的依据是___________________________________________________________________________。
(3)图乙中的神经递质作用于突触后膜,可使_______(填“阴”或“阳”)离子Y内流。
(4)图丙中,去甲肾上腺素是________(填“兴奋”或“抑制”)性递质,去甲肾上腺素作用于突触前膜受体后抑制突触小泡释放神经递质的调节方式属于________________。
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【题目】2018年4月,《Reproductive BioMedicine》期刊在线发表的一篇文章显示,到2100年,借助辅助生殖技术(即试管婴儿技术)诞生的人数可能将达到全球总人口的3.5%——约4亿人。请回答下列问题:
(1)试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和___________________技术等人工助孕技术的俗称。
(2)体外受精首先需采集卵子,发育到______________期的卵子能与_______________在体外受精,形成受精卵。
(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的________________以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2以________________。母体对移入子宫的外来胚胎__________________________,这为胚胎在母体内存活提供了可能。
(4)借助于胚胎分割技术,理论上一次可以获得多个胎儿,胚胎分割操作过程需要特别注意的问题是将________________均等分割。
(5)人也是生态系统的一员,要维持地球的和谐有序发展,我们必须关注生态工程建设。下列结构示意图最能体现生态工程中系统学和工程学原理的是_____________。
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【题目】某有机物的结构简式为,下列对其化学性质的判断中,不正确的是( )
A. 能被银氨溶液氧化
B. 1mol该有机物只能与1molH2发生加成反应
C. 1mol该有机物只能与1molBr2发生加成反应
D. 能使KMnO4酸性溶液褪色
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