分析 分析题图:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是早期胚胎;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答 解:(1)基因工程四部曲的第一步是获取目的基因,原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法.
(2)若将③进行动物细胞的体外培养,需要满足适宜的温度、pH、溶解氧、血清等条件.
(3)动物核移植技术常用未受精的卵细胞,是因为卵细胞体积大易操作,发育的全能性最高.
(4)显微注射法是将目的基因导入受体细胞最有效的方法.
(5)个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核③,⑥只是⑦的代孕母亲,所以⑥与⑦的遗传性状不相同.
(7)质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时,复制原点会被限制酶切割,会影响重组质粒的自主复制,所以质粒A、C不能作为基因工程的运载体.
(8)要将目的基因和质粒B形成重组质粒,需用PvuⅠ限制酶.目的基因和质粒B形成的重组质粒长度为2.7-0.1+(4.0-1.0)=5.6kb(质粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因时形成的大片段)、0.1+1.0=1.1kb(质粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因时形成的小片段)或2.7-0.1+1.0=3.6(质粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因时形成的小片段)、0.1+3.0=3.1(质粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因时形成的大片段).
故答案为:
(1)从体细胞中分离和化学方法人工合成
(2)适宜的温度、pH、溶解氧、血清
(3)卵细胞体积大易操作,发育的全能性最高
(4)显微注射法
(5)否,因为个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核
(7)质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时,复制原点会被限制酶切割,会影响重组质粒的自主复制
(8)PvuⅠA、C
点评 本题结合乳腺生物反应器的制备过程图,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的操作步骤及应用,能准确判断图中各过程的名称;识记动物细胞培养的过程;识记胚胎移植的过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HCV可能携带某些酶进入宿主细胞 | |
B. | HCV的遗传信息流动方向与HIV相同 | |
C. | 过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞 | |
D. | 过程②③均遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用紫色洋葱鳞片叶观察植物细胞质壁分离现象 | |
B. | 检测培养液中酵母菌种群数量的变化 | |
C. | 脂肪的检测和观察 | |
D. | 低温诱导植物染色体数目加倍的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•山东模拟)在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死).以下说法错误的是( )
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火灾后,该群落的演替属于次生演替,人类活动会影响其速度和方向 | |
B. | 乔木层的疏密程度会影响草本层中动物类群的分布 | |
C. | 从灌木阶段到森林阶段,乔木层将逐步取代灌木层的优势地位 | |
D. | 群落演替达到森林阶段后,物种组成将不再发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•宝安区模拟)下列信息传递的实例中,属于利用信息调节生物的种间关系的是( )
A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B.昆虫散发性外激素传递信息
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
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