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下列关于人体生命活动调节的相关叙述中,正确的是(  )
A、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
B、在数小时不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量
C、切除动物的甲状腺后,动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少
D、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
考点:神经冲动的产生和传导,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.
解答: 解:A、兴奋能以局部电流的形式在神经纤维上传导,而在多个神经元之间单向传递是以化学信号的形式进行的,A错误;
B、在数小时不进食时,体内血糖浓度下降,胰岛B细胞就会减少胰岛素的分泌量,胰岛A细胞就会增加胰高血糖素的分泌量,B错误;
C、切除动物的甲状腺后,动物血液中的甲状腺激素会减少,但促甲状腺激素的分泌量会增加,C错误;
D、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流由正电位流向负电位,所以在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,D正确.
故选:D.
点评:本题综合考查神经调节和激素调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是(  )
A、浆细胞B、吞噬细胞
C、效应T细胞D、记忆淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

一同学将如图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则存活下来的乙伞藻其外形是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,漏斗颈内液面与烧杯内蒸馏水的液面相同.过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质.整个实验过程中所观察到的现象是(  )
①漏斗颈内液面下降;
②漏斗颈内液面上升;
③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成;
④烧杯内的液体遇碘水变蓝.
A、②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生态系统中有a、b、c、d四种生物,构成食物链a→b→c,d为分解者,如图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是(  )
A、图中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量
B、蘑菇可参与丁过程
C、当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于
K
2
D、图中d的能量不全部来自b生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体内,下列物质或过程不会在内环境中出现的是(  )
①葡萄糖     ②血红蛋白     ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢      ④二氧化碳
⑤蛋白质分解成氨基酸     ⑥甲状腺激素的运输      ⑦乙酰胆碱的产生     ⑧尿素.
A、①②⑤⑧B、③④⑥⑧
C、②③⑤⑦D、①④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学现象和原理的叙述中正确的是(  )
A、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,可在显微镜下看到细胞板由细胞中央向四周扩展形成新细胞壁
B、绿色植物光合作用中产生的[H],与细胞呼吸过程中产生的[H]本质相同
C、通过过氧化氢溶液在90℃左右水浴加热与加入新鲜肝脏研磨液的实验对比,可以看出酶能降低化学反应所需的活化能
D、萤火虫尾部发出荧光的过程通常伴随着ATP的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

取黄色圆粒豌豆(YyRr)的花药进行离体培养,得到yyRR的个体所占的比例为(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

在如图概念图中填写适当的词.

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