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将以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养细菌后,指示剂将

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科目:高中生物 来源: 题型:013

将以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养细菌后,指示剂将(  )

A.变蓝色           B.变红色       C.变黑色           D.变棕色

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科目:高中生物 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三第一次模拟考试生物试卷 题型:综合题

下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。(9分)

(1)选择花药时一般要通过          来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说,在            期,细胞核由中央移向细胞一侧。为此,通常选择                   的花蕾,成功率最高。
(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,另一条途径还可以将花粉在诱导培养基上脱分化先形成               ,再将其诱导分化成植株。
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入            指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入           染料,培养几种菌后,培养基中出现                 ,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
(4)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是                               ,如果                                                      ,说明培养基制备成功,否则需要重新制备。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西长安五校高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(15分)纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。

(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用           法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于       培养基。

(2)关于制备固体培养基的叙述,错误的是             

A.制作固体培养基时可以加入琼脂。

B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌。

C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。

D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。

(3)实验过程中如何防止其他微生物的污染?                        

表5

 
(4)下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则不能选择表中的        的培养液。(多选)

5)分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是                               

(6)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入________染料,培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省协作体高三第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL

 

(1)此培养基能否用于植物组织培养?______________,理由是______________。

 (2)培养基中加入尿素的目的是______________,这种培养基属于__________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________,实验需要振荡培养,原因是______________________。

(4)转为固体培养时,常采用______________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。

需要灭菌的是:______________;需要消毒的是:______________。(填序号)

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有(   )(填序号)

①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照

(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________,细菌合成的____________将尿素分解为氨,PH增高,使指示剂变红色。

 

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