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据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、突触由3、4、5构成
B、4中的液体属于内环境成分中的组织液
C、若在图中所示位置施加有效刺激,5处膜电位一定会变为外负内正
D、兴奋从1传到5的过程中,发生了电信号→化学信号→电信号的转变
考点:突触的结构,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:据图分析,1表示轴突末梢,2表示突触小泡,3表示突触前膜,4表示突触间隙,5表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:A、突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成,即图中3、4、5,故A正确;
B、神经细胞属于组织细胞,生活的内环境是组织液,故B正确;
C、若在图中所示位置施加有效刺激,突触前膜释放神经递质,使得下一个神经元兴奋或者抑制,则5处膜电位不一定会变为外负内正,故C错误;
D、兴奋在突触处发生了电信号→化学信号→电信号的转换,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查突触结构和兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程.对此过程的理解不正确的是(  )
A、此过程是在细胞质中进行的
B、核糖体移动的方向从右向左
C、合成多肽链的模板是mRNA
D、两条多肽链中氨基酸的顺序相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为酵母菌细胞结构示意图.请回答下列问题:
(1)酵母菌细胞结构与硝化细菌的结构相比,最主要的区别是酵母菌具有
 
;与人体细胞结构相比,最主要的区别是酵母菌具有
 
(答两点).
(2)图中含有RNA的部位有
 
(填序号).图中以磷脂双分子层作为基本支架的结构是
 
(填序号).
(3)酵母菌在基因工程中可以作为受体细胞使用,例如生产干扰素时,导入的目的基因控制合成和分泌干扰素的过程与酵母菌细胞中的
 
(填序号)结构有关
(4)用酶解法除去结构①可获得酵母菌的
 
,但该过程需要在等渗溶液或高渗溶液中进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是(  )
A、氧气进入肺泡细胞
B、葡萄糖进入小肠上皮细胞
C、水进入红细胞
D、二氧化碳进入叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体、乳酸菌、酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、核糖体D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢高效、有序进行
B、抗体在核糖体合成后,依次进入内质网和高尔基体加工
C、神经细胞、胰腺腺泡细胞均形成较多突起且具有分泌功能
D、在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是(  )
A、甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节
B、下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动
C、下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢
D、下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、此图表示低等植物细胞的亚显微结构
B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不包括的 结构为2、5,图中其余的细胞器都应该具有
C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D、该图中结构3是细胞代谢和遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物叶片中物质或生理过程的变化曲线.下列有关描述错误的是(  )
A、处于图①状态的植物叶片可能正处于衰老过程中
B、图②中叶绿素含量下降是叶片光合速率下降的主要原因之一
C、图③表明淀粉的形成是由细胞中的游离糖转化而来
D、图①②③中所示的变化均是植物叶肉细胞衰老的生理表现

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