练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    实验步骤：
    （1）将生理状态相同的若干只小白鼠分为A、B两组，分别测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射（2分）等量的适宜浓度的促甲状腺激素．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
    实验结果及结论：
    （6）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点二正确；
    （7）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点一正确．

    分析 甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；
    甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌．

    解答 解：（1）根据题意可知，该实验的目的是探究TSH对下丘脑的作用是直接作用还是通过甲状腺间接作用，所以实验分组后需要分别测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
    （2）可通过切除甲状腺来判断，根据对照实验的原则，应将A组小白鼠的甲状腺切除，B组相同的外伤手术，但不切除此器官．
    （3）然后向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的TSH，测定TRH的含量．
    （6）若TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果，则A组小白鼠TRH不减少，B组小白鼠TRH减少，则观点二正确．
    （7）若TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果，则两组小白鼠TRH减少量相等，则观点一正确．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素 
    （2）甲状腺
    （3）等量的适宜浓度的促甲状腺激素     
    （6）二
    （7）一

    点评 本题考查了稳态的调节和相关的实验探究，难度中等，属于考纲理解层次．要求考生能够区分识记抗利尿激素的合成分泌部位和释放部位；解答本题的关键是具有实验设计以及实验分析能力，并确定实验的自变量和因变量，遵循对照实验的单一变量原则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三十月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，汞离子对植物细胞的质膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用。植物受汞污染后（ ）

    A．需氧呼吸中糖酵解减弱，导致柠檬酸循环减弱

    B．需氧呼吸中电子传递链减弱，糖酵解不受影响

    C．叶肉细胞的光反应速率下降，碳反应速率不受影响

    D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，质膜的选择透性发生了改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于酶的叙述，错误的是( )

    A．空间结构被破坏是造成酶活性低的根本原因

    B．在酶活性最高时的温度不适合保存该种酶

    C．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

    D．酶能在常温条件下降低化学反应的活化能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在人体的组成元素中，最基本的元素和属于微量元素的分别是（　　）
    A．H和CaB．C和BC．O和MnD．N和K

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示动物、植物二合一亚显微结构模式图．根据图回答：（注意：．上均填文字）
    （1）图A属于动物（填“植物”或“动物”）细胞，其依据是A不具有（填完整）细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）9是细胞进行有氧呼吸的主要场所，新陈代谢的主要场所是细胞质基质．
    （3）结构5在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关，而在动物细胞中与分泌 功能有关．
    （4）11的成分是蛋白质和RNA，鉴定这两种成分可分别用双缩脲试剂和吡罗红 试剂．
    （5）A，B图所示细胞的结构与大肠杆菌细胞结构的主要区别是有以核膜为界限的细胞核．
    （6）B图细胞中7的成分是纤维素和果胶．
    （7）若某细胞同时含有AB图中各种细胞器，则为低等植物细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为血糖的来源和去路示意图，请据图填写下列内容：

    （1）图①过程是消化、吸收，⑤过程进行的主要场所是组织细胞（或线粒体）．⑥⑦代表的物质分别是糖原（肝糖原、肌糖原）、脂肪、某些氨基酸．
    （2）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，④代表血糖随尿液排出，在这种情况下尿量比正常人多（填“多”或“少”）．
    （3）维持血糖平衡的激素主要胰岛素和胰高血糖素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下：

    请回答：
    （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的神经-体液调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑（下丘脑、垂体、性腺）．
    （2）上面图解中的A、B、C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则A是促性腺激素释放激素．A物质只能作为垂体细胞的信号，与垂体细胞膜上具有特定的受体（糖蛋白）（物质）有关．
    （3）据图判断，若要验证B 的生理作用，能否用去除性腺的鸟作为实验动物，为什么？不能，鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．香烟里面的尼古丁等成分具有使机体兴奋的作用，进入人体以后会让人体的代谢加快、消耗加大，吸烟者的身体内环境平衡失调．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．尼古丁是导致体细胞中原癌基因和抑癌基因突变的生物致癌因子
    B．神经细胞兴奋时，钠离子通道开放，钠离子内流，细胞产生静息电位
    C．当人体内环境稳态失衡时，会出现酶促反应变慢、细胞代谢紊乱的现象
    D．尼古丁主要存在于烟草细胞的细胞壁中，人吸烟首先会损坏人体的消化系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列与细胞有关的实验问题：
    （1）下列四项实验中，需保持细胞生理活性的有①③ （填序号）．
    ①观察叶绿体和原生质的流动；②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
    ③探究酵母菌的呼吸方式；    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
    （2）按下面步骤进行质壁分离实验．
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
    步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
    ①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色．
    ②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色．
    ③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜．如果A处呈绿色，可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案