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    【题目】下列关于生物体内酶的叙述，正确的是(　　)

    A. 低温能破坏酶的分子结构从而抑制酶的活性

    B. 酶的合成不一定在核糖体上进行

    C. 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同

    D. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化

    【答案】B

    【解析】低温能抑制酶的活性，但不能破坏酶的空间结构，A错误；酶是蛋白质或RNA，其中只有蛋白质类的酶是在核糖体上以氨基酸为原料合成的，B正确；同一个体各种体细胞酶的种类不同、数量不同，代谢不同，C错误；对于一个细胞来说，酶的种类和数量会发生变化，如细胞分化后，细胞中酶的种类和数量会发生改变，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列相关描述，不正确的是（ ）

    A. 在适宜光照条件下，指针将向右偏转

    B. 该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大

    C. ce段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少

    D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，在光谱中可以看到最强的吸收区在(　　)

    A. 绿光部分 B. 红光和蓝紫光部分

    C. 蓝紫光部分 D. 黄橙光部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是

    A．施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

    B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

    C．基因频率的改变一定会导致新物种的形成

    D．物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家P．A．Haefner对褐虾在不同含盐量和不同温度条件下的耐受能力进行了研究。其研究的部分数据绘成如图曲线（曲线旁的百分比为褐虾死亡率）。据图分析不正确的是( )

    A. 与15℃水温比较，5℃水温下褐虾对盐度耐受范围窄

    B. 在25℃水温、30‰盐度时，只有10％的褐虾能够生存

    C. 在20℃水温条件时，30‰左右的盐度最适宜其生存

    D. 由图可见，温度和盐度等因子共同影响生物的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是

    A. 脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入

    B. 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充

    C. 无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类

    D. 人体每天需要量最多的是糖类，所以主食应该是粮食制品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（ ）

    A.装置内增加的氧气来自于水
    B.光照强度为a时，光合作用停止
    C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
    D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体血液中乳酸含量和氧气消耗速率与运动强度的关系(假设细胞呼吸的底物均为葡萄糖)。下列有关叙述正确的是

    A．ac段主要进行有氧呼吸，cd段主要进行无氧呼吸

    B．bd段无氧呼吸时有机物中的大部分能量以热能的形式散失出来

    C．若运动强度长时间超过c，乳酸大量积累会导致内环境pH持续下降

    D．无论图中何种运动强度下，肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论：①下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。关于这个实验与结论的评价正确的是 ( )

    A.从该实验不能得出结论①，也不能得出结论②

    B.这个实验设计严密，实验与结论间推理正确

    C.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论②

    D.这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端”

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