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【题目】关于物质跨膜运输的有关叙述,错误的是

A. 神经递质分泌到内环境的过程需要载体蛋白的协助

B. 葡萄糖的跨膜运输方式可能为主动运输或被动运输

C. 甘油进入细胞的速率与细胞膜上的载体数量无关

D. 在植物细胞质壁分离的过程中细胞液的渗透压增大

【答案】A

【解析】神经递质分泌到内环境的过程是胞吐,不需要载体蛋白的协助,A错误;红细胞吸收葡萄糖是通过协助扩散,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖是通过主动运输,B正确;甘油进入细胞的方式是自由扩散,与细胞膜上的载体数量无关,C正确;在植物细胞质壁分离的过程中细胞液的浓度增大,因而细胞液的渗透压增大,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项中,属于活细胞的一组是

A. 植物的木纤维和导管细胞 B. 甲状腺激素和朊病毒

C. 花粉和孢子 D. 鞭毛和精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是

A非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

B据图可推测,竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点

C底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度

D曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,据图分析正确的是( )

①图中,单体a和b的种类共有8种

②图中A和C是组成染色体的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的还有S

④若C是由n个单体c 连接形成的,则相应的A片段至少有6n个碱基对

⑤C结构多样性的原因之一是单体c脱水缩合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不具有染色体结构的生物是

A酵母菌 B放线菌 C霉菌 D衣藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。相关叙述中,不正确的是( )

A. 图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遗传物质

C. 人体缺③会出现酸中毒

D. 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是

A.胰岛素和胰高血糖素

B.甲状腺激素和促甲状腺激素

C.胰岛素和胰蛋白酶

D.抗利尿激素和RNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合下列曲线,分析有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是(

A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线
B.曲线①可表示新陈代谢速率随结合水与自由水比值的变化
C.曲线②可以表示种子在晾干的过程中结合水比例的变化
D.曲线②可以表示人从幼年到成年体内含水量的变化

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【题目】[选修3:现代生物科技专题]

甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:

(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________

(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是____________(填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。

(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的,这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。

(4)若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,___________(填“能”或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体,原因是____________

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