A、神经递质 | B、氨基酸 |
C、氧气和二氧化碳 | D、血红蛋白 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 |
B、染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质 |
C、核糖体:蛋白质、核糖核酸 |
D、细胞骨架:磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2、O2、血红蛋白、H+ |
B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O |
C、纤维蛋白原、Ca2+载体 |
D、葡糖糖、氨基酸、HPO42- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正在发生等位基因分离的是图乙和图丙所示的细胞 |
B、图乙细胞分裂过程中出现的基因突变一定不能够传递给后代 |
C、图甲所示的细胞中存在基因重组,有两对同源染色体 |
D、图甲和图乙的细胞具有姐妹染色单体,图乙和图丙的细胞具有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌体内的基因与蓝藻体内的tRNA |
B、动物细胞内的核糖体与植物的细胞壁 |
C、骨骼肌细胞内的信使RNA与染色体 |
D、植物细胞的纤维素与动物细胞中的糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照 |
B、若30min后液面没有变化,则酵母菌进行了需氧呼吸和厌氧呼吸 |
C、若酵母菌进行了厌氧呼吸,则液面应该上升 |
D、该装置还可以用来“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度” |
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