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图是某生态系统的物质和能量流向示意图.有关叙述正确的是(  )
A、X1过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等
C、Z1、Z2和Z3过程提供的有机物中的碳全部转变为Z过程释放的CO2
D、该生态系统中X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:本题是生态系统的物质循环和能量流动的题目,先结合题图梳理相关知识点,然后结合选项涉及的具体内容分析综合进行判断.
解答: 解:A、化能自养细菌利用的是化学能,不是太阳能;A错误.
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、X2及Z过程释放的CO2总量相等;B错误.
C、Z1、Z2和Z3过程提供的有机物中的碳一部分转变为Z过程释放的CO2,另一部分用于分解者自身的生长繁殖;C错误.
D、该生态系统中,X1传递给X2的能量约为10%-20%,X2传递给X3的能量约为10%-20%,X1传递给X3的能量约为1%~4%;D正确.
故应选D.
点评:本题的知识点是生产者的能量来源,生态系统的能量流动的特点,生态系统的物质循环,主要考查学生对生态系统中物质循环和能量流动的理解与应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过植物杂交实验揭示出了遗传的基本定律.下列相关叙述错误的是(  )
A、F1形成配子时,非同源染色体的非等位基因组合进入同一配子的机会相等
B、F1形成配子时,各对等位基因进入同一配子的机会相等
C、F1自交时,雌、雄配子结合的机会相等
D、F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,两者作用特点如图甲所示,图乙表示相应的反应速度.下列有关叙述不正确的是(  )
A、曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果
B、曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制
C、曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低
D、竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、所有生物细胞中都含有蛋白质
C、糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质
D、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体、高尔基体等结构中都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线.下列相关分析正确的是(  )
A、T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升
B、T2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值
C、T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关
D、此实验结果证明酶母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是(  )
A、不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B、基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C、人工诱变育种可大大提高突变率
D、用植物的花药进行离体培养,就能得到叶片和果实较小的纯合体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者采用光合细菌与嗜热菌,应用原生质体融合技术选育出了耐高温的光合细菌,以下有关叙述不正确的是(  )
A、用纤维素酶和果胶酶处理可得原生质体
B、用聚乙二醇诱导原生质体融合
C、细菌原生质体融合的原理是细胞膜的流动性
D、取样后用低渗溶液可对去壁的细菌比例进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:

(1)图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(IAA),研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量.除所需探究的变量外,其它无关变量相同且适宜.根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字),可能得出的实验结论是
 

(2)将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长.图2是水平放置后,幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系.则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是:
 
.图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线,若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为 x,用数学式表示x的范围:
 

(3)科学家研究发现,紫外线可以抑制植物的生长.可能的原因是:紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3--亚甲基氧代吲哚.现以生长状况相同的健康小麦幼苗作为实验材料,验证紫外线抑制植物的生长与生长素的氧化有关(紫外线对光合作用的影响忽略不计).请补充完善:
Ⅰ.实验步骤:
①将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
②给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组
 
光照.
③观察两组幼苗的高度,并测量两组幼苗中
 
的含量.
Ⅱ.实验结果:
若实验结果与可能原因吻合,则甲组幼苗植株高于乙组,且
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~④表示不同条件下,植物叶肉细胞的CO2转移途径.某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验,他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测,并根据数据绘制了如图所示的曲线.下列分析正确的是(  ) (忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量)
A、①与曲线中a点相符
B、②与曲线中b点相符
C、③与曲线中c点相符
D、④与曲线中d点相符

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同步练习册答案