A、x射线 | B、紫外线 |
C、亚硝酸 | D、病毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、插条常选择一年生枝条 |
B、浸泡法处理插条使用的生长素类似物浓度较低,处理的时间较长 |
C、在枝条扦插时,通常要剪去成叶,以减少有机物的消耗;保留幼叶和芽,促进生根 |
D、在枝条扦插时,通常在其形态学上端切成平面,形态学下端切成斜面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤中的硝化细菌有利于植物矿质营养的吸收 |
B、硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异 |
C、硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核和复杂细胞器的生物 |
D、硝化细菌与小麦的代谢类型一样,但是所利用的能量来源不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列 |
B、人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列 |
C、人类基因组计划的测序工作已顺利完成,意味着人类已彻底了解人类自己的基因 |
D、人类基因组计划的实施,有利于对人类疾病的诊治和预防 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体与单细胞病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于细胞免疫 |
B、淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞 |
C、当机体免疫力功能不足或缺乏时,可引起过敏反应、免疫缺陷病等 |
D、一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合,发生特异性免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中共有5种核苷酸 |
B、组成丙物质的单糖是脱氧核糖 |
C、甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同 |
D、在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相同的结构基础,细胞分化 |
B、相同的生理功能,细胞增殖 |
C、相同的化合物组成,细胞分化 |
D、相同的元素组成,细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
处理前 | 用鱼滕酮处理后 | 用乌本苷处理后 | ||||
细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | |
K+ | 145mmol | 5mmol | 11mmol | 5mmol | 13mmol | 5mmol |
Mg2+ | 35mmol | 1.4mmol | 1.8mmol | 1.4mmol | 35mmol | 1.4mmol |
A、鱼滕酮对K+载体的生理功能有抑制作用,而不影响Mg2+载体的生理功能 |
B、乌本苷抑制K+载体的生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能 |
C、鱼滕酮可能通过抑制ATP的合成从而影响K+和Mg2+的运输 |
D、正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动转运进入红细胞 |
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