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    如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包装在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前，一直贮存在此囊泡中。该过程发生的场所应是（ ）

    A．核糖体 B．细胞核

    C．高尔基体 D．细胞质基质

     

    C

    【解析】内质网和高尔基体均能加工蛋白质，但内质网是敞开的，高尔基体是封闭的；核糖体能合成蛋白质，但不能加工。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第三单元第4节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此正确的是分析是（ ）

    A．光斑照射前，光合作用无法进行

    B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加

    C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用

    D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第一单元第2节 走近细胞和组成细胞的分子（解析版） 题型：选择题

    一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数)如下表数据，下列有关叙述正确的是（ ）

    元素

    C

    H

    O

    N

    P

    Ca

    S

    植物

    43.57

    6.24

    44.43

    1.46

    0.20

    0.23

    0.17

    动物

    55.99

    7.46

    14.62

    9.33

    3.11

    4.67

    0.78

    A.C的含量说明有机物是干物质的主要成分

    B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大

    C．N、S的含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐

    D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第一单元第1节 走近细胞和组成细胞的分子（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是（ ）

    A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性

    B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性

    C．细胞本身就是一个生命系统

    D．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元第2节细胞的基本结构和物质运输功能（解析版） 题型：选择题

    下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是（ ）

    A．图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系

    B．图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关

    C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加

    D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能（解析版） 题型：综合题

    下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

     

     

    (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]________。

    (2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是______。

    (3)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

    ①实验步骤：

    A．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

    B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________。

    C．_______________________________________________________________________。

    ②实验结论：

    A．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明______________________________；

    B．______________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能（解析版） 题型：选择题

    用呼吸抑制剂处理红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是（ ）

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能（解析版） 题型：选择题

    在核膜和细胞膜的结构和功能比较中，核膜独有的是（ ）

    A．物质交换的功能

    B．双层膜结构

    C．糖蛋白在生命活动中具有重要功能

    D．附有多种大量的酶，有利于各种生化反应的顺利进行

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：选择题

    某观赏植物，纯种蓝色植株与纯种红色植株杂交，所获F1均蓝色。F1自交，F2为9蓝︰6紫︰1红。若向F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及比例为（ ）

    A．2紫︰1红 B．2红︰1蓝 C．3紫︰2红 D．3紫︰1蓝

     

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