【题目】下图是某细胞的局部结构模式图,下列叙述错误的是( )
A.结构3上能发生水的光解、结构4中有糖类的生成
B.结构4、5中含有多种酶
C.该细胞产生的丙酮酸可在结构a中被彻底氧化分解
D.结构a、b增大膜面积的方式是相同的
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示。下列表述正确( )
A.b和c之间容易形成生殖隔离
B.a和b之间已经不能进行基因交流
C.迁回到原产地之后,a、b、c已经是三个物种
D.a植物引种到不同纬度地区,产生了适应当地环境变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】普通水稻是二倍体,为快速培育抗除草剂的水稻,育种工作者用下图所示方法进行育种,下列说法不正确的是( )
A.通过①过程获得单倍体幼苗的理论依据是细胞的全能性
B.用②照射单倍体幼苗,目的是要筛选出抗除草剂的植株
C.用③喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力
D.用⑤处理绿色幼苗,可获得纯合的抗除草剂植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖类是生物体生命活动的主要能源物质,下图为糖类的概念图,有关叙述正确的是( )
A.若某种单糖为果糖,则①为蔗糖
B.若构成②的碱基是尿嘧啶,则物质②构成的核酸不含氢键
C.若④是构成DNA的基本单位,则某种单糖为核糖
D.多糖③一定是细胞内的储能物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】综合利用沼气池是改变农村环境的重要途径。图是一个农业生态系统模式图,下列叙述错误的是( )
A.①~④过程中都伴随着能量流动
B.太阳能通过农作物输入该生态系统
C.全部农作物获得的能量大于全部消费者获得的能量
D.家禽、家畜未利用的能量是其同化能量的一部分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是某草原生态系统中两个动物种群的数量变化曲线,这期间两种群没有迁入和迁出。请回答下列问题:
(1)图中甲、乙两种群的种间关系为____________,这种关系对于甲种群的发展具有一定的促进作用,原因是____________。
(2)在a~b年间,甲种群的出生率____________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,年龄组成最可能为______型;乙种群数量先增后降,原因是__________________。
(3)如果由于某种原因,草地面积大量锐减,甲乙两个种群的生物数量都会急剧下降。从能量流动的角度分析,原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】种子休眠和萌发由萌发促进物质赤霉素(GA)细胞分裂素(CK)和萌发抑制物质脱落酸(ABA)三种因子共同决定,这就是“植物激素三因子”假说。下图为该假说的模型图,下列相关叙述错误的是( )
A.赤霉素是种子萌发的必需激素
B.脱落酸是种子休眠的必需激素
C.种子萌发必须有激素的作用
D.赤霉素和脱落酸在种子萌发方面可能有拮抗作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示,A、B、E为控制相应生化途径的基因)。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色,二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1,F1自交产生F2的表现型及比例为紫色:红色:蓝色:白色=9:3:3:1,则下列说法不正确的是
A. 亲本基因型可为AABBEEaaBBee或AABBeeaaBBEE
B. 本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律
C. F2中紫色个体与白色个体杂交,不会出现白色个体
D. F2中蓝色矮牵牛花自交,其后代中纯合子的概率为2/3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生长素能促进细胞伸长生长的机理指出:生长素与细胞膜上的受体结合,从而激活了细胞膜上转运氢离子的载体,将氢离子向膜外运输,进而激活细胞壁上酶X,最终导致细胞壁松散,细胞因吸水伸长。下列相关叙述中,合理的是( )
A.图中的载体蛋白结构A可将H+通过协助扩散运输至细胞壁发挥作用
B.任何浓度的生长素都能促进酶X催化水解反应,使细胞吸水伸长
C.单侧光照射胚芽鞘尖端时,会引起胚芽鞘背光侧细胞内酶X活性降低
D.生长素发挥作用的过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com