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    【题目】某同学利用下图实验装置进行了探究酵母菌细胞呼吸是否产生C02的实验。下列相关叙述错误的是

    A．实验前需将葡萄糖溶液进行煮沸，其目的是杀灭溶液中的微生物和去除空气

    B．对照组可用加热杀死的酵母菌代替活酵母菌

    C．通入的空气需要去除C02和灭菌

    D．关闭阀门进行实验，试管中颜色不变化

    【答案】D

    【解析】实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌，并去除溶液中的O2，A正确；需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正，B需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正，B正确；本实验是利用酵母菌进行探究呼吸方式，且检产物二氧化碳，故通入的空气需要去除C02和灭菌，C正确；关闭阀门进行实验，酵母菌进行无氧呼吸，产生的二氧化碳减少，颜色有变化，D错误。

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    【题目】某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是

    A．试管Ⅲ比试管I内的种群先达到K值

    B．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长

    C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ的不同

    D．达到K值后，试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

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    【题目】内环境是人体细胞直接生存的液体环境。人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是

    A. 细胞内液 B. 血浆和组织液 C. 淋巴和组织液 D. 血浆和淋巴

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    A. 该细菌像绿色植物一样通过叶绿体进行光合作用

    B. 该细菌通过有氧呼吸提供能量，但没有线粒体

    C. 该细菌的遗传物质主要是DNA

    D. 该细菌在分裂过程中出现基因重组

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    【题目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ）

    A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

    C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数是（　　）

    A. 32 B. 64 C. 8 D. 0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    科研人员探究了不同温度（25 ℃和0.5 ℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的C02生成速率的变化，结果见图1和图2。

    ⑴由图可知，与25 ℃相比，0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率____；主要原因是_____，随着果实储存时间的增加，密闭容器内的______浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可通过检测______浓度变化来计算呼吸速率。

    ⑵为使实验结果更可靠，上述实验中应称取等量的______品种且成熟度_____的蓝莓果实来进行实验。

    ⑶两种温度下，60h后CO2的生成速率都基本稳定，其原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）

    A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移

    B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

    C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移

    D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，甲-戊为不同物质的跨膜运输实例，下列相关叙述中，正确的是（ ）

    甲：性激素进入组织细胞；

    乙：葡萄糖进入人成熟的红细胞；

    丙：植物根毛细胞吸收水分

    丁：人的小肠粘膜上皮细胞吸收葡萄糖；

    戊：神经细胞受刺激时Na+内流形成动作电位

    A. 甲和乙都涉及的图有①、③

    B. 丙和丁都涉及的图有②、④、⑥

    C. 乙和戊都涉及的的图有②、③、⑥

    D. 丁和戊都涉及的图有③、⑤

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