A、.一项 | B、.两项 |
C、.三项 | D、.四项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 条件 | 颜色变化 |
1号 | 2mL苹果汁 | 0.5mL 0.5g/mL CuSO4溶液 | 0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液 | 水浴加热 | |
2号 | 2mL苹果汁 | A | B | 水浴加热 | |
3号 | 2mL苹果汁 | C | 水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③④. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、埃博拉(EBV)病毒属于生命系统结构层次中的最小层次 |
B、埃博拉(EBV)病毒具有细胞膜而没有核膜 |
C、埃博拉(EBV)病毒的RNA位于其拟核中 |
D、为了研究埃博拉(EBV)病毒的致病机理,可用活的灵长类动物细胞培养该病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y、Z三种液体浓度大小X>Y>Z |
B、当外界溶液为Y时,细胞失水 |
C、Z可能为生理盐水 |
D、若要使红细胞的细胞膜破裂可将红细胞置于蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据多倍体育种原理培养无籽番茄 |
B、根据单倍体育种原理培育无籽西瓜 |
C、利用基因突变培养青霉素高产菌株 |
D、利用杂交育种原理培养“多利羊” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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