A. | 图中能产生ATP的结构有1、2 | |
B. | 1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过4层膜 | |
C. | 2与4中都含有色素 | |
D. | 4可调节植物细胞内的环境 |
分析 分析题图:图示为某高等植物叶肉细胞结构模式图,其中结构1为线粒体,结构2为叶绿体,结构3为细胞核,结构4为液泡,结构5为细胞质基质.
解答 解:A、图中能产生ATP的结构有1线粒体、2叶绿体和5细胞质基质,A错误;
B、1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过4层膜(双层线粒体膜+双层叶绿体膜),B正确;
C、2叶绿体与4液泡中都含有色素,C正确;
D、4液泡可调节植物细胞内的环境,D正确.
故选:A.
点评 本题结合植物细胞结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器结构的、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间 | 1min | 3min | 5min | 7min | 10min | 12min | 14min | 16min |
气泡个/min | 38 | 40 | 14 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养过程形成的愈伤组织,可以直接用于制造人工种子 | |
B. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
C. | 离体组织细胞不形成愈伤组织就能表现出全能性 | |
D. | 同一批次的人工种子其基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | ③ |
油脂 | 苏丹Ⅲ | ④ |
① | 本尼迪特试剂 | 红黄色 |
淀粉 | ② | 蓝色 |
A. | ①葡萄糖、②KI溶液、③紫色、④橘黄色 | |
B. | ①蔗糖、②I2-KI溶液、③紫红色、④红色 | |
C. | ①还原糖、②淀粉-KI溶液、③蓝紫色、④红色 | |
D. | ①果糖、②I2-KI溶液、③紫色、④橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的遗传信息储存在大分子B中 | |
B. | B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基 | |
C. | a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接 | |
D. | a→A的过程在HIV的核糖体上完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
化合物 | 多肽化合物 | 蛋白质 | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催产素 | 牛加 压素 | 血管舒缓素 | 平滑肌舒张素 | 猪促黑色素细胞激素 | 人促黑色素细胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰 岛素 | 免疫球蛋白 | 人血红蛋白 | |
氨基酸数目 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )
A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补冲量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
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