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【题目】科学家将一个细胞的细胞膜中的磷脂成分提取出来,并将它在空气-水界面下铺成单层分子层,发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞表面积的两倍。这说明磷脂分子在膜上的分布是( )

A.单层排列B.均匀稀疏排列

C.均匀紧密排列D.双层排列

【答案】D

【解析】

据题意分析,说明细胞膜的基本骨架是两层磷脂分子,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根的证明基因在染色体上实验在F2代结果有差异,原因是

A. 前者相对性状差异明显,后者不明显

B. 前者发生基因分离,后者发生自由组合

C. 前者使用了假说一演绎法,后者没使用

D. 前者基因位于常染色体上,后者基因位于性染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统的部分食物网如图所示,请回答:

(1)蛇在最长的食物链中处于第____营养级,通常情况下,变温动物所在的食物链的营养级数目比仅有恒温动物的_____

(2)若该群落由于火灾被毁灭,经若干年后此地又重新形成新的群落,这种群落演替类型属于________

(3)图中的“→”除表示捕食关系外,还可以表示____________的方向。

(4)若狐侵入该生态系统一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,则表明生态系统具有________能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是

注:生产者呼吸释放量

分解者呼吸释放量

消费者呼吸释放量

生产者光合作用消耗量

A. 流经该农田生态系统的总能量可用表示

B. ②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C. 消费者同化作用的大小可用表示

D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与蛋白质功能有关的叙述,正确的是(  )

A.能起催化作用的物质就是蛋白质B.蛋白质是主要的能源物质

C.具有调节作用的物质都是蛋白质D.促使蛋白质分解的酶是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻能进行光合作用的原因是其具有

A.叶绿体和细胞壁B.叶绿体和拟核

C.核糖体和细胞核D.叶绿素、藻蓝素

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【题目】我国环境形势的基本状况是:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。

(1)“牵着你的手,却看不见你”不是美丽中国,“厚德载雾,自强不吸”不是全面小康。

①导致大范围雾霾天气形成的人为因素很多,如大量_________燃烧后排出的废气和粉尘;汽车尾气的排放;建筑工地的扬尘等。

②世界卫生组织(WHO)颁布的空气质量准则认为,如长期暴露在超过空气质量准则值 PM2.5即每立方米微粒超过10微克的空气中,人类总死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都会増加,这将可能直接导致_________下降。

(2)我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图1为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,图2表示另一部分生物之间的营养关系。

①在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对无机盐的充分吸收,防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是______

②当图1中的螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部______________的结果。

③沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能______,以维持生态系统的稳定。生态系统中信息传递普遍存在,在农业生产中的应用有两个方面:一是______________;二是______________

④若图2中E所处的营养级含有的能量为7.8×109 kJ,B的能量为1.6×108 kJ,D的能量为1.8×108 kJ,则A的能量最少为______ kJ,此过程体现了生态系统的能量流动具有______特点。

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【题目】图表示某高等动物反射弧,下列叙述正确的是

A. 图中①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经

B. 若①受到破坏,刺激③仍能引起反射活动

C. 刺激③时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤

D. ④包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将完整的神经纤维浸泡在无Na的溶液中,则该神经(

A.表现为外正内负的静息电位,刺激后不产生兴奋

B.表现为外负内正的静息电位,刺激后可产生兴奋

C.表现为外正内负的静息电位,刺激后可产生兴奋

D.表现为外负内正的静息电位,刺激后不产生兴奋

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