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下图所示的实验装置是用来研究碳酸氢钠溶液的浓度对光合作用速率的影响。

 

  (1)叙述和解释当二氧化碳浓度增加时光合作用速率的变化(每分钟产生气体柱的长度)。

①0%到0.4%

20090120

(1)①当二氧化碳的浓度增加时,光合作用速率快速提高,为光合作用提供充足的二氧化碳,光合作用所需要的其他因素(如光和温度)不受限制。②光合作用速率有微小的增加,然后维持恒定,这是因为一些其他因素(如光、温度)受限制

   (2)产气速率增加。水蚤呼吸时释放二氧化碳,增加水中二氧化碳的浓度,从而提高光合作用的速度。

   (3)依乐得藻放在蒸馏水中


解析:

试题考查光合作用的实验操作及影响因素。NaHCO3、水蚤能为依乐得藻提供二氧化碳。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物(理)试卷 题型:综合题

(14分)有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:
I.第一组同学是利用下图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

注:a. 本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,搅拌而成。
b.BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色,pH>7时为蓝色。
(1)利用该实验装置研究的问题是    ▲            ,酵母菌是本实验恰当的试材,因为       ▲              
(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是  ▲                        
                    。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是
      ▲         ,此外甲、乙试管中还分别有        ▲        物质生成。
(3)在制作葡萄酒的实验中,将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3,此操作是依据上述实验                     ▲                          
II.第二组同学利用右图所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴
的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置
(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?  ▲                 
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论
装置Ⅱ
装置Ⅲ
1
   ▲     
   ▲     
只进行需氧呼吸
2
   ▲     
  ▲      
只进行厌氧呼吸
3
   ▲     
   ▲     
既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南长沙重点中学高三第六次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,室温25下进行了一系列的实验,对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是(?? )

A.X溶液为CO2缓冲液并给予光照,液滴移动距离可表示净光合作用强度大小

B.若要测真光合强度,需另加设一装置遮光处理,X溶液为NaOH溶液

C.X溶液为清水并给予光照,光合作用大于细胞呼吸时,液滴右移

D.X溶液为清水并遮光处理,消耗的底物为脂肪时,液滴左移

 

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科目:高中生物 来源:2014届湖南衡阳第八中学高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)某研究性小组利用酵母菌做了如下实验,请就他们的实验步骤、现象和结果,回答相应问题:

研究性小组利用下图所示的实验装置,进行相关问题的研究:

注:本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉搅拌而成。

(1)利用该实验装置研究的问题是          ,酵母菌是本实验恰当的实验材料,因为          

(2)观察1、2试管的颜色变化,一段时间后两个试管的实验现象是          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是    ,此外甲、乙试管中还分别有        (物质)生成。

(3)在制作葡萄酒的实验中,将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2/3,此操作是依据上述实验________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年广东省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成下图所示的实验装置,进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸,玻璃纸是一种半透膜,蔗糖分子不能透过,而水分子能自由通过。几小时后,发现(   )

A.甲槽内水的体积减少

B.乙槽内溶液的体积减少

C.甲槽内水的体积无变化

D.乙槽内溶液的体积无变化

 

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