科目:高中生物 来源: 题型:
关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是( )
A.可以制成诊断盒,用于疾病的诊断
B.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗
C.可以利用基因工程技术生产
D.可以在生物体内生产,不能存在体外生产
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科目:高中生物 来源: 题型:
胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。下图是利用基因工程技术生产人胰岛素时扩增目的基因的过程。请据图回答。
(1)尿糖检测的方法之一是在待检尿样中加入_______________试剂。
(2)不能利用人的皮肤细胞来完成①过程的理由是_________。
(3)与④相比,②不同的碱基配对方式是_________。
(4)若胰岛素mRNA中鸟嘌呤、胞嘧啶和腺嘌呤分别占碱基总数的32%、26%和19%,则B中含有腺嘌呤________%。
(5)若C中有1000个碱基对,其中腺嘌呤400个,重复进行⑤时消耗9000个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,则⑤过程重复进行了_______次。
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科目:高中生物 来源:2010年河北省邯郸市高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图
作答。
(1) 能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?_____________
(2) 在利用A 、B获得C的过程中,必须用_____________切割A和B,使它们产生____________,再加入_____________,才可形成C
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度下学期陕西省澄城县王庄中学第三次月考高二生物试题 题型:综合题
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?___________,为什么?__________________。
(2)过程②必需的酶是 酶,过程③必需的酶是 酶,过程④必需的酶是 酶。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。
(4)在利用AB获得C的过程中,必须用 切割A和B,使它们产生 ,再加入 ,才可形成C。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省汕头市高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
(14分)下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
(1)图中基因工程的基本过程可以概括为“四步曲”:即_____________、_______________、__________________、__________________。
(2)能否用人的皮肤细胞来完成①过程?为什么?_______________________________________________________。
(3)过程②必需的酶是_____酶,过程③除了用解旋酶外,还可以用__________(方法)。
(4)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需提供胸腺嘧啶_____个。
(5)在利用AB获得C的过程中,必须用__________切割A和B,使它们产生__________,再加入DNA连接酶,才可形成C。C的构建是基因工程的核心,一个完整的C至少包括启动子、终止子、_______________等部分。
(6)已知人胰岛素分子是由51个氨基酸组成的,含有两条多肽链,请回答:
①胰岛素分子中至少有游离的氨基__个,胰岛素基因中至少应含有碱基____个;
②假设人体20种氨基酸的平均相对分子量为130,则人胰岛素分子的相对分子量为___;
③用含14C的氨基酸为原料合成胰岛素分子的过程中,能检测到放射性元素的细胞结构依次是______________________________。
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