练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断

    A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA

    B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中

    C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程

    D．RNA是TMV的主要遗传物质

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁东北育才学校高一上第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时，必须要

    A．先加入斐林试剂甲液，后加入乙液

    B．将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加

    C．先加入斐林试剂乙液，后加入甲液

    D．以上A、B、C三项操作方法都正确

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关蛋白质的叙述中正确的是（　　）
    A．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
    B．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
    C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
    D．常温条件下蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．疯牛病的病原体朊病毒有两种构象：PrPc和PrPsc，其中PrPc无致病性，PrPsc有致病性，两者的空间结构不同，但氨基酸排列顺序完全相同．PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊病毒的增殖．下列说法正确的是（　　）
    A．朊病毒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
    B．可以用双缩脲试剂检测牛奶中是否含有PrPsc
    C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
    D．PrPc转变为PrPsc的过程有肽键数目的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示植物A在温度为25℃、光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况．图2为25℃时，B植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线．回答下列问题：

    （1）图1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是c（用a、b、c、d表示）点．光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收2个单位CO2．
    （2）对于B植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P右移、M左下移．
    （3）要测定植物A在温度为25℃、光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：
    一组将植物置于黑暗或遮光密闭条件下，同时在装置中放置适宜浓度的NaOH溶液，则导致装置压强变化的原因是呼吸作用吸收氧气．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，同时在装置中放置适宜浓皮的NaHCO3溶液，所测得的数值表示光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值．
    （4）B植物细胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中．
    （5）用大小相似的植物A的叶片，进行分组实验：己知叶片实验前的重量，在不同温度下分别先暗处理1h，再用相同适宜的光照射1h（假设在有光和黑暗条件下，细胞呼吸强度相同）测其重量变化．得到如下结果．
    组别一二三四
    温度（℃）27282930
    暗处理1h后的重量变化（mg）-2-2.5-3-3.5
    光照1h后的重量变化（mg）+3.5+3+2.5+2
    注：均与实验前的重量比较，-表示减少，+表示增加
    假如叶片的重量变化只与光台作用和呼吸作用有关，则二氧化碳固定量最多的是第四组叶片，在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为8.5mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．右图是某生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（　　）
    ①b营养级的生物个体数量一定比a少
    ②若 M表示各营养级所含的能量，当 Ma＜5Mb时，生态系统可能会崩溃
    ③分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等
    ④b、c、d中有机物分解释放的热能可以供给a利用．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示通过基因工程将外源抗虫基因导入野菊的形成层细胞，并将其离体培养获得转基因植株的过程示意图．

    （1）过程①中能切开质粒的酶是限制性核酸内切酶（或限制酶）．它能在质粒特定的部位切割的原因是只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点上切割 DNA分子．
    （2）对外植体表面消毒时，既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力．
    （3）选取形成层细胞作为外植体易获得成功的原因是形成层细胞分裂能力强，分化程度低．
    （4）在植物组织培养过程中，愈伤组织形成后要更换新的培养基，原因是：
    ①随培养时间的增加培养基中营养物质减少、有害代谢产物的积累会抑制愈伤组织的分裂、分化．
    ②形成愈伤组织后，需要调整培养基中生长素与细胞分裂素用量的比例，以影响植物细胞的发育方向．
    （5）培养基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖，这在一定程度上可减少微生物的污染，推测其原因很可能是葡萄糖是微生物生长最常用的碳源，一般很少利用蔗糖．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．什么措施能提高一个生态系统的稳定性（　　）
    A．减少捕食者和寄生者数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡
    C．提高各营养级之间的复杂性D．限制一个演替系列的演替过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示种群增长速率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是（　　）
     
    A．该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关
    B．C～D段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源有限等
    C．该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线
    D．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在C时期的水平

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案