芦荟具有一种特殊的CO2利用方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解，释放CO2参与光合作用，主要过程如图一、图二所示。芥兰的CO2利用过程如图三所示，回答下列问题：
（1）芦荟叶绿体夜晚________（填“有”或“无”） （CH2O）的合成。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有__________________________________等代谢途径。
（2）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是___________________（用“增加”、“减少”或“基本不变”来选填）。
（3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，据此推测其生活环境的主要特点是________。
（1）无 苹果酸分解、细胞呼吸 （2）基本不变、减少 （3）炎热干旱
解析试题分析：（1）芦荟叶绿体夜晚无（CH2O）的合成。白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有苹果酸分解、细胞呼吸等代谢途径。
（2）在上午10：00点时，芦荟光合作用所需的CO2是由细胞中的苹果酸提供，芥兰光合作用所需的CO2是从细胞外环境中吸收的，突然降低环境中CO2的浓度，短时间内芦荟所需的CO2不受影响，细胞中C3含量的变化基本不变，芥兰所需的CO2减少，细胞中C3含量的变化减少。
（3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，据此推测其生活环境的主要特点是炎热干旱。
考点：本题考查光合作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶，它能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料：正常细胞 淋巴瘤细胞 培养基（含细胞生长所需物质） L—天冬酰胺酶
实验步骤：
a.分组
实验组：培养基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：培养基+
b.适宜条件下培养后，观察细胞生长状况，检测L—天冬酰胺含量。
实验结果（如下表）：
结果分析：
该实验利用了酶的 特性；表中①应为 ；对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是 。
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了 反应；该酶口服无效，原因是 。
(3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答下列有关现代生物技术的问题。
如右图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)请写出图中涉及的现代生物技术中的2项______________ 。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。
(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程， _（是、否）体现植物细胞的全能性。
(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。
(5)不断恶化的生态环境，正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理中的3项： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（Aa）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：
表一
| 基因型 饲喂条件 | | Aa | aa |
| 室温（20℃） | 正常翅 | 正常翅 | 残翅 |
| 低温（0℃） | 残翅 | 残翅 | 残翅 |
| 组别 | 雌性亲本 | 雄性亲本 | 子代饲喂条件 | 子代表现及数量 |
| Ⅰ | ①残翅 | ②残翅 | 低温（0℃） | 全部残翅 |
| Ⅱ | ③正常翅 | ④残翅 | 室温（20℃） | 正常翅91 残翅89 |
| III | ⑤残翅 | ⑥正常翅 | 室温（20℃） | 正常翅152 残翅49[来源:Z。xx。k.Com] |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人体内环境稳态是保证生命活动正常进行的必要条件，神经—体液—免疫调节网是机体维持稳态的主要调节机制。请分析回答：
Ⅰ、研究表明，精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，其分泌的_________减少，从而间接引起_________细胞产生的抗体减少，导致机体_________性免疫能力下降。
Ⅱ、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是
细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子)，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：
(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的_________，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 _________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与_________ (激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子IL—2，使效应T细胞的功能增强，从而增强_________免疫功能。IL—2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能。这种调节机制的意义是__________________。
(3)有研究表明，老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。
（1）植物的根系从土壤中吸收 PO43—的主要方式是 ，吸收后的磷元素可用于合成 等化合物（要求 2 项）。
（2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的 。
下表是冬小麦和棉花对磷的吸收量。
表中数据表明，作物对磷的吸收量因 和 的不同而异。
（4）农民每年都需要施磷肥来提高作物产量，但残余的磷肥成分进入江河湖泊后，常常促使蓝藻等生物的大量繁殖，出现 现象。
（5）科研人员发现，土壤中存在着一类细菌，能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子。对这类细菌进行分离并计数的方法是 。如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力，则可以通过 等方法。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
Ⅰ.实验原理：种子萌发过程中，如只进行需氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行厌氧呼吸则只释放CO2。（假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物）
Ⅱ.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
Ⅲ.实验方法：按照下图将实验材料和用具装好。
Ⅳ．实验分析：装置一中，若萌发的种子需氧呼吸，消耗的O2使气体体积 （增加、不变、减少），产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积 （增加、不变、减少），从而使液滴向 移动。
V．完成下表，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)
| 实验现象 | 结论 |
| 一左移，二不移动 | ①______________ __ |
| ②______________ | ③_______ ______ |
| ④______________ | 既进行需氧呼吸，也进行厌氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是细胞亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
（1）该图所示的是 细胞，与人体细胞相比，其特有结构是 （填序号）。与细菌相比，最本质的区别是它有 。另外，细菌最外层也有2的结构，只是2结构成分不同，该细胞2的成分主要是 。细菌细胞中具有的细胞器是图中的 （填序号）。
（2）若该图为洋葱根尖根毛区细胞，则应该没有 （填序号）；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103KＪ／ｍ2·ｙ），请回答：
（1）该池塘的不同水层分布着不同的生物，属于群落的 结构，影响该结构的主要环境因素是 。
（2）输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （保留一位小数）。
（3）图乙中A 表示 ，图中未利用的能量在生物体内的存在形式是 。
（4）消费者需要补偿能量输入的主要原因是 。
（5）某段时间人们用标志重捕法调查该池塘中某种鱼类的种群密度，调查总面积为2ｈｍ3，随机选取多处样方，若第一次捕获30条全部标志后释放，一段时间后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的有40条、标志的有10条，由此可估算出该鱼类种群在该时期是 条／ｈｍ3。
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