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下列关于育种方法和原理的叙述,正确的是(  )
A、杂交水稻和白菜一甘蓝两者的育种原理相同
B、单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗
C、基因工程育种是在细胞水平上进行的操作
D、培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异
考点:杂交育种,生物变异的应用,植物体细胞杂交的应用
专题:
分析:分析题干可知,本题是几种育种方法的比较,梳理相关的知识点,根据选项描述进行判断.
解答: 解:A、杂交水稻的育种原理是基因重组,白菜一甘蓝的育种原理是细胞融合,二者原理不同.A错误.
B、单倍体育种过程中可以用低温处理幼苗或者用秋水仙素处理幼苗.B错误.
C、基因工程育种是在分子水平上进行的操作.C错误.
D、培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异.D正确.
故应选D.
点评:本题的知识点是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种,主要考查学生对相近 概念的区分于记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制.科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次重复实验,每次结果都如下图所示.请据图回答:

(1)对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是
 
.体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是
 

(2)从理论上分析,子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有
 
种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为
 

(3)该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为
 
 
的个体不能正常发育成活.若要进一步验证这种推测,可以从其他类型中选择表现为
 
的纯合雌果蝇和
 
纯合雄果蝇进行杂交实验.如果后代只有雄果蝇,没有雌果蝇,则证明不能成活的是基因型为
 
的个体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实营养丰富,是全世界栽培最为普遍的果蔬之一.图甲表示番茄细胞中部分结构发生反应的简图,图乙表示番茄在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线.①~⑨表示物质,A~H表示某一天中的时间,Ⅰ~Ⅲ表示曲线与坐标轴所围成区域的面积.请分析回答:
(1)图甲中生成物质与①相同的是
 
(填序号);④与⑦
 
(填“是”或“不是”)同一种物质.
(2)图甲中生成物质②的场所是
 
;利用物质⑥的部位是
 

(3)若用14C标记图甲中⑤,则放射性标记物最终将出现在物质
 
(填序号)中.
(4)据图乙分析可知,该植物一昼夜有机物的积累量可用图中符号表示为
 

(5)结合图甲分析,图乙中C~D段曲线下降的原因是
 
;E~H段曲线下降的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,每对性状的杂合子(F1)自交后代为F2,下列叙述正确的是(  )
①F1代上结的种子,全为灰种皮
②F1代上结的种子,黄子叶:绿子叶接近3:1
③F1代上结的种子,胚的基因型有9种
④F2代上结的种子,灰种皮:白种皮接近3:1.
A、②③B、②③④
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条复制过的染色体,其着丝点数.染色单体数和DNA数依次为(  )
A、2、2、4
B、1、2、2
C、1、4、4
D、2、2、2

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物实验方法的叙述错误的是(  )
A、利用差速离心法可分离多种细胞器
B、利用同位素标记法研究分泌蛋白的合成和运输,应观察标记原子的放射性强度
C、利用纸层析法分离叶绿体色素时层析液不可触及滤液细线
D、利用抽样检测法对酵母菌进行计数时,应先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘,使其自行渗入

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列说法不正确的是(  )
A、初到高原,细胞内乳酸含量增多,从而促进胰岛素的合成和分泌
B、细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时,胰岛素合成加快
C、进食后,细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制细胞对葡萄糖的摄取
D、乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构功能的基本单位.A~D为四个细胞模式图,对如图有关叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞只有细胞A,细胞C一定不能发生质壁分离
B、作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞A、B、D图代表的生物
C、A、B的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,而C、D的细胞只含有核糖体
D、C和D细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律,但不遵循基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收.平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程.下列叙述不正确的是(  )
A、平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量
B、荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C、平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D、平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

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