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    在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则蘑菇和曲霉的关系是（　　）
    A、捕食B、共生C、竞争D、寄生
    考点：种间关系
    专题：
    分析：种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食等．
    （1）互利共生是指两种共居一起，彼此创造有利的生活条件，较之单独生活时更为有利，更有生活力；相互依赖，相互依存，一旦分离，双方都不能正常地生活．
    （2）寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系．
    （3）竞争是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系．
    （4）捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系．前者是捕食者，后者是被捕食者．
    解答： 解：蘑菇和曲霉都属于异养生物，通过分解培养基中的有机物维持生存，两者共同竞争培养基中的有机物，所以蘑菇和曲霉的关系是竞争．
    故选：C．
    点评：本题考查种间关系，要求考生识记种间关系的类型，能根据题干信息“在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉”，判断两种真菌之间的种间关系，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关病毒的叙述，正确的是（　　）
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    B、所有病毒的遗传信息都储存在DNA中
    C、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
    D、在人工配制的培养基上就能培养病毒

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    B、孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传
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    某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（　　）
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    关于生物体内化合物的组成元素的叙述，错误的是（　　）
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    B、ADP与噬菌体遗传物质的元素组成相同
    C、与糖类相比，脂肪中H元素含量高，O元素含量低
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的描述，正确的是（　　）
    A、内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关，叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解
    B、分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快
    C、受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长，核糖体活动加强；其增殖分化形成的细胞均能继续增殖
    D、原核细胞与真核细胞最根本的区别是无以核膜为界限的细胞核，原核生物均为分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质功能多种多佯，下列蛋白质与其功能不相符合的是（　　）
    A、胃蛋白酶--催化功能
    B、抗体--免疫功能
    C、血红蛋白--运输功能
    D、胰岛素-─结构蛋白

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    如图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶和ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A、酶和ATP的合成场所不同
    B、人体成熟的红细胞中不能合成ATP和酶
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    D、酶的合成过程需要消耗ATP，ATP的合成过程需要酶的催化

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