在下列物质中,若将其中构成人体的氨基酸(每种一个)通过脱水缩合而形成多肽,则此多肽的名称及游离的羧基数目分别是( )
(1) (2)
(3) (4)
(5)
A.三肽 1个 | B.二肽 2个 | C.三肽 3个 | D.四肽至少3个 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,想确定该生物的分类,则以下特性与你的决定有关:①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③ | B.②④ |
C.①④ | D.②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是
A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者 |
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者 |
C.竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者 |
D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递具有重要作用。下列属于物理信息的是
A.昆虫的性外激素 | B.雄鸟的“求偶炫耀” |
C.狼发出的嚎叫声 | D.桂花散发的香气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,不正确的是
A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 |
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
流经某一生态系统的总能量是指
A.进入这个生态系统的全部太阳能 |
B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 |
C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 |
D.生产者所吸收的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对 “淀粉→ 麦芽糖 →葡萄糖→糖原”的说法中不正确的是 ( )
A.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖 |
B.淀粉和糖原都是由葡萄糖组成的多糖 |
C.此生物一定是人,因为能利用葡萄糖 |
D.此生物一定是动物,因其能合成糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将左图转化成右图,下列操作顺序中,正确的是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④向左上移动装片 ⑤向右下移动装片
A.③④② B.⑤③② C.④③② D ③⑤②
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