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在下列物质中,若将其中构成人体的氨基酸(每种一个)通过脱水缩合而形成多肽,则此多肽的名称及游离的羧基数目分别是(   )     
(1)          (2)
(3)      (4)
(5)

A.三肽 1个 B.二肽 2个 C.三肽 3个 D.四肽至少3个

C

解析试题分析:构成蛋白质的氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。由图可知,(1)、(3)、(5)是构成蛋白质的氨基酸,能形成三肽;(3)和(5)的R基上各含有一个羧基,故共含有羧基数=肽链数+R基上羧基数=1+2=3.C正确。故本题选C。
考点:本题考查氨基酸的相关知识,意在考查考生对氨基酸结构及蛋白质计算知识的要点的识记和理解的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,想确定该生物的分类,则以下特性与你的决定有关:①核膜的有无   ②核糖体的有无   ③细胞壁的有无    ④膜上磷脂的有无

A.①③ B.②④
C.①④ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是

A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C.竞争关系,N1为竞争中的胜者,N2为失败者
D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统中含有各种各样的信息,这些信息的传递具有重要作用。下列属于物理信息的是

A.昆虫的性外激素 B.雄鸟的“求偶炫耀”
C.狼发出的嚎叫声 D.桂花散发的香气

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,不正确的是

A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

流经某一生态系统的总能量是指

A.进入这个生态系统的全部太阳能 
B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 
C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 
D.生产者所吸收的太阳能 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对 “淀粉→ 麦芽糖 →葡萄糖→糖原”的说法中不正确的是 (   )

A.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖
B.淀粉和糖原都是由葡萄糖组成的多糖
C.此生物一定是人,因为能利用葡萄糖
D.此生物一定是动物,因其能合成糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将左图转化成右图,下列操作顺序中,正确的是(   )
   
①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③转动转换器  ④向左上移动装片   ⑤向右下移动装片
A.③④②          B.⑤③②       C.④③②       D ③⑤②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中无叶绿体,但有细胞壁的生物是                (     )

A.噬菌体 B.蓝藻 C.衣藻 D.草履虫

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