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    如图1为某生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，相关叙述正确的是

    A．图1表明该生态系统中的食物链共包括两个营养级

    B．图1中除绿色植物制造的有机物以外，其他生物生产的有机物都属于次级生产量

    C．图2中能量传递效率的计算方法为次级消费者摄入量除以初级消费者摄入量

    D．图2中A表示初级消费者同化的能量，即储存于生物体内的能量

     

    B

    【解析】

    试题分析：图中的动物可包含多个营养级，A错误；图1中除绿色植物外，其他植物生产的有机物都是直接或间接的利用已有的有机物合成，属于次级生产量，B正确；能量流动效应是指两个营养级的同化量比值，C错误；图2中A表示同化量，是储存在生物体内的能量与散失能量之和，D错误。

    考点：本题考查生态系统能量流动知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是

    A．可在外壳中找到3H、15N和35S

    B．可在DNA中找到15N、32P和35S

    C．可在外壳中找到15N、32P和35S

    D．可在DNA中找到3H、15N和32P

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（ ）

    A．停止光照

    B．停止光照并降低CO2浓度

    C．升高CO2浓度

    D．降低CO2浓度

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    水稻田中养鱼在中国历史悠久。在稻田群落中，鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，降低了害虫对水稻的危害；鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。此外，鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食。

    请分析回答：

    ⑴从生态系统成分分析，上述材料中尚未介绍的生物成分是 。

    ⑵鱼的游动可抑制水中杂草生长的主要原因是 。

    ⑶上述材料说明该群落具有 结构。与在稻田中单种水稻相比，该群落的主要优点是 。

    ⑷右图为该群落中能量流经水稻的示意图，若图中C表示水稻的净初级生产量，则A表示 。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将2试管放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验，并记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表。关于该实验的下列叙述中，错误的是

    A．该实验说明酶的活性受温度的影响，40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度

    B．将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固

    C．不可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合，再保温并记录乳汁凝固所需要的时间

    D．将F内混合物降温到40℃就会发生乳汁凝固

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图代表生物体内的三类生理过程。图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体内产生的物质，在①②③生理过程中Y所代表的物质分别是

    A．载体、激素、酶 B．载体、抗体、酶

    C．载休、酶、抗体 D．酶、抗体、激素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是

    A．甲组 B．丙组 C．甲组、乙组和丙组 D．丙组和丁组

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.(1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中，观察染色体需用    进行染色。酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是               。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是              。

    Ⅱ.在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

    【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

    【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大

    小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

    【实验材料】三种微生物培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

    【实验步骤】(1)取四支试管，分别编号。(2)按照下表所列添加相应试剂。

    试管号

    试剂（ml）

    1

    2

    3

    4

    蒸馏水

    1.4

    1.4

    1.4

    X

    pH7.5的缓冲液

    0.2

    0.2

    0.2

    0.2

    纤维素悬浮液

    0.3

    0.3

    0.3

    0.3

    微生物A提取液

    0.1

     

     

     

    微生物B提取液

     

    Y

     

     

    微生物C提取液

     

     

    0.1

     

    (3)将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

    (4)检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量   试剂，摇匀后，进行水浴加热。

    (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

    【实验结果】

     

    1

    2

    3

    4

    颜色深浅程度

    ＋

    ＋＋＋

    ＋＋

    -

     

     

     

    【分析讨论】

    ①格中实验添加试剂的量X、Y分别是        、         。

    ②实验组试管均呈现的颜色是               ，但深浅不同。

    ③你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物          。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一个经消毒的新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程进行的场所，①～⑥均为气体物质。植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：

    (1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的 （左侧、右侧或相同）位置处。

    (2)丙图内可表示二氧化碳的是__ ___（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在__ __ __；A场所中发生的能量变化过程是__ ___；进入C的⑦是指__ _ ____和 两种有机物。

    (3)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应丙图中存在相关气体的箭头有（填序号） 。

    (4)在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。

    (5)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。

    (6)与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值 （偏高/偏低/相同），原因是 。

    (7)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。

     

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