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12.下列关于生命系统的结构层次的描绘错误的是(  )
A.地球上最基本的生命系统是细胞B.一根朽木属于生态系统层次
C.一个池塘中所有的鱼属于种群层次D.原子不属于生命系统的结构层次

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、地球上最基本的生命系统是细胞,A正确;
B、一根朽木既包括无机环境,也包括其上的所有生物,故属于生态系统层次,B正确;
C、一个池塘中所有的鱼不属于同一个物种,不属于种群层次,C错误;
D、分子、原子、化合物不属于生命系统的结构层次,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示为测定A、B两个神经元之间电流传递方向的实验装置,图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处,灵敏电流计的变化应该是(    )

A.刺激b点,B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B.刺激c点,A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C.刺激b点,灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D.刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是三倍体无籽西瓜育种过程的流程图,请回答下列问题:

(1)多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大,细胞内有机物含量高、抗逆性强,在生产上具有很好的经济价值。培育三倍体西瓜的育种原理是

(2)一定浓度的秋水仙素能 ,从而导致染色体数目加倍;其主要作用时间为细胞分裂期的 期。

(3)第一年的母本植株上的细胞中可能含有 个染色体组。

(4)三倍体植株一般不能产生正常配子,原因是 。三倍体无籽西瓜的“无籽性状” (填“属于”或“不属于”)可遗传的变异。

(5)由于三倍体高度不育,栽培时要与二倍体西瓜间行栽培,植株开花时,将二倍体花粉授到三倍体植株雌蕊柱头上的目的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT,而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表:

反密码子

AUG

UAC

CAU

GUA

CGG

GCC

所带的氨基酸

a

b

c

d

e

f

试问:合成蛋白质时,氨基酸的排列顺序为 ( )

A.a—e—d B.b—f—c C.d—e—f D.d—b—f

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列生物与环境的问题:

(1)在该食物网中占有两个营养级的生物是福寿螺、鸭子,鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应,这体现了生态系统的信息传递功能.
(2)福寿螺在第二十年出生率大于(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率,该外来生物增长曲线呈S型.
Ⅱ.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.
(3)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果偏大 (填偏大、偏小、不变).由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有自我调节能力.
(4)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中仅部分用于生长、发育和繁殖,其余在呼吸作用中以热能的形式散失.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况.
(1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进效果最明显.图中的二条曲线表明,IAA作用的特点具有两重性.
(2)乙图中b侧生长素浓度小于(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于重力引起的,a侧生长素对茎生长的效应是促进.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人和动物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳,并释放到血浆中,血浆的pH无明显变化
B.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
C.细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少
D.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示为动植物细胞的亚显微结构示意图,请回答下列问题.(注:[]填图中的标号,______上填入相应的文字)
(1)高等植物没有的细胞器是[⑤]中心体;它与细胞的分裂有关.
(2)作为细胞质内物质的运输通道并与脂类物质合成有关的细胞器是[⑨]内质网.
(3)图中结构[③]液泡对植物细胞的水分吸收起着重要的作用.
(4)图中所示的细胞器是核糖体,它的主要功能是蛋白质的合成,无膜生物细胞器有④⑤(填序号).
(5)图中具有能量转换功能的是[①]叶绿体和[②]线粒体.
(6)动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[⑦]高尔基体.
(7)与根尖成熟区细胞相比,该植物细胞所特有的结构是[①]叶绿体.
(8)有氧呼吸的主要场所是[②]线粒体.
(9)图中属于生物膜系统的有①②③⑦⑨10.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,有关叙述不正确的是(  )
A.蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是没有以核膜为界限的细胞核
B.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,在生态系统中属于生产者
C.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异
D.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关

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