A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 |
B、同一个体不同细胞中M3的种类有可能不同 |
C、不同的m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 |
D、许多m3连接形成M3通过的方式是脱水缩合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择导致种群基因频率定向改变 |
B、物种的形成必须经过种群之间的隔离 |
C、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择 |
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的“能量”直接来源于ATP水解 |
B、若X、Y均表示DNA,则图甲中的酶为DNA聚合酶 |
C、若X是RNA,则Y只能是蛋白质,图中“原料”为氨基酸 |
D、若X是DNA,Y是RNA,则此过程要以X为模板,酶是RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层脂双层 |
B、水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的CO2,被同一个细胞利用要跨过4层生物膜 |
C、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜 |
D、乙醇和氨基酸进入细胞需要转运蛋白的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A>B>C | B、B=A=C |
C、A<B<C | D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖 | B、脱氧核糖核酸 |
C、氨基酸 | D、脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌配子:雄配子=1:1 |
B、雌配子:雄配子=1:4 |
C、雌配子或雄配子中AA:aa=1:1 |
D、雌配子或雄配子中A:a=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中的B含有一个高能磷酸键,若B进一步水解可产生腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、细胞吸收K+时,a催化的反应加速,b催化的反应被抑制 |
C、图乙中,若某温度X大于m小于n,则X温度下该酶的催化效率有可能与n相同 |
D、图乙中温度为m时比n时酶活性低,比较而言m比n更有利于酶的保存 |
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