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    细胞学说主要阐明了

    A．细胞的多样性 B．细胞的统一性

    C．细胞的多样性和统一性 D．生物界的多样性

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的原则，下面是几种与此有关的说法，不正确的是（　　）
    A．在细胞的一生中，DNA一般是不变的，RNA和蛋白质分子是变化的
    B．DNA→RNA是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在细胞质中完成的
    C．在同一个体的不同体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不一定相同
    D．在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．真核细胞内有些具有生物膜的结构之间可以相互联系和转化，下列相关说法不正确的是（　　）
    A．细胞膜表面积的扩大可能与囊泡的运输有关
    B．细胞吸收环境中的大分子物质与细胞膜形成囊泡有关
    C．分泌蛋白的加工和分泌以及神经递质的释放与囊泡的运输有关
    D．囊泡与其他的生物膜融合有赖于生物膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自

    A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．蓝藻

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的

    A．氨基 B．羧基 C．R基 D．氨基和羧基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是

    A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

    B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

    C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

    D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

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    科目：高中生物 来源：2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个DNA分子转录形成的RNA中，腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的45%。若该DNA分子其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%．胸腺嘧啶占20%，则另一条链上，胞嘧啶．胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的（ ）

    A．21% ．35% B．34% ．15%

    C．31% ．25% D．55% ．20%

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    科目：高中生物 来源：2015年湖南冷水江一中上学期高二期末测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是（ ）

    A．分离绿叶的叶绿体中的色素时，橙黄色的色素带与蓝绿色的色素带距离最远

    B．紫葡萄含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验

    C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定

    D．鉴定脂肪滴的存在需要用苏丹III或苏丹IV染色和用显微镜观察来源

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    （7分）生物技术在农业生产、优良畜群繁育、疾病征服等方面，展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题：

    材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（如粮食问题、花卉苗木生产等），为人类创造了巨大的财富。

    （1）植物细胞工程最基本的技术是植物组织培养，它所依据的生物学原理是

    （2）植物体细胞杂交技术的关键是获取有活力的 以及诱导其融合。

    材料二：利用乳腺生物反应器生产出的人类胰岛素，具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点，该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题，从而为糖尿病患者带来福音。

    （3）乳腺生物反应器的操作过程中，目的基因导入的受体细胞为 ，该细胞的性染色体组成应为____________。

    （4）转胰岛素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素，在基因表达载体中，人胰岛素基因的首端必须含有 。

    （5）为了更多地生产出人胰岛素，有人构思采用胚胎分割技术，把一个胚胎分割成很多很多份数，进而培育出大量相同的转基因牛。你认为这种方法可行吗？为什么？ 。

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