练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（　　）
    A、基因工程中利用目的基因对受体细胞进行选择
    B、用动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行
    C、对细菌的分离和计数可用划线法和稀释涂布平板法
    D、“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，必须去除培养液中的溶解氧
    考点：植物的组织培养,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,微生物的分离和培养
    专题：
    分析：标记基因的作用是筛选含有重组DNA的受体细胞．细胞培养需要无菌无毒的环境．分离纯化细菌可采用划线法和稀释涂布平板法，但对细菌计数只能采用稀释涂布平板法．探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，不需要去除培养液中的溶解氧，否则会影响酵母菌的繁殖．
    解答： 解：A、基因工程中利用标记基因对受体细胞进行选择，故A错误；
    B、动、植物细胞进行离体培养时，都要在无菌条件下进行，故B正确；
    C、对细菌的分离可用划线法和稀释涂布平板法，但对细菌的计数只能用稀释涂布平板法，故C错误；
    D、“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，不需去除培养液中的溶解氧，否则会影响酵母菌的繁殖，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查基因工程、细胞培养、微生物的实验室培养和探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述，不正确的是（　　）
    A、后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关
    B、后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程
    C、盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵
    D、前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年，拉尔夫?斯坦曼凭借发现树突认细胞（简称DC细胞）在特异性免疫系统中的作用，与另两位科学家分享诺贝尔生理学或医学奖．DC细胞在免疫反应中能高效摄取、处理和呈递抗原，下图示意DC细胞参与免疫的部分过程，请回答．

    （1）DC细胞能将抗原摄取入细胞，依赖于细胞膜具有
     
    的结构特点．免疫系统中具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞还有
     
    ．
    （2）DC细胞摄取、处理抗原后，细胞膜上的特定物质与T细胞膜上的
     
    结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞的免疫效应．T细胞产生的
     
    可作用于己被少数抗原刺激的
     
    ，促进其增殖、分化．
    （3）致癌因子包括
     
    三类，环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使
     
    发生突变．目前，DC细胞免疫疗法已应用于癌症治疗研究：通过采集患者自体的外周血液，应用
     
    技术在体外诱导培养出大量DC细胞，并使之负载肿瘤抗原信息后再回输给患者．这些加工后的DC细胞进入患者体内，可诱导T细胞迅速增殖分化为
     
    ，直接杀伤肿瘤细胞，该免疫过程属于
     
    免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不属于克隆的是（　　）
    A、单个大肠杆菌形成单菌落
    B、壁虎断尾后长出新尾巴
    C、PCR扩增抗除草剂基因
    D、利用柳树枝条繁殖植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关蛋白质合成的叙述，错误的是（　　）
    A、终止密码子不编码氨基酸
    B、每种tRNA只转运一种氨蕋酸
    C、每种氨雄酸只有一种密码子
    D、核糖体可在mRNA上移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线．下列对曲线的分析正确的是（　　）
    A、d点时CO2浓度最低，说明此时植物光合作用最强
    B、a点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体
    C、植物进行光合作用开始于b点之前
    D、c点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、种群的基因型频率改变，则基因频率一定改变
    B、蔗糖分子不能透过植物细胞的原生质层，但可以进入原生质体
    C、核移植与组织培养技术均体现出细胞的全能性
    D、单克隆抗体跟放射性同位素、药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为洋葱根尖结构示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与
    B、能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是②
    C、经低温处理后，③处可出现染色体数目改变的细胞
    D、细胞分化程度③处比①④处高，故不易诱导脱分化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白．请分析回答：

    （1）当细胞外液渗透压升高时，刺激
     
    中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是
     
    ．
    （2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X分泌量的变化是
     
    ．
    若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①②过程的生理效应是
     
    （“有”或“无”）明显变化．
    （3）图中甲细胞是
     
    ，此处淋巴因子的作用是
     
    ．
    （4）“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
     
    ，患者某些症状与
     
    （填另一种激素分泌异常病）相似．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案