A. | 噬菌体 | B. | 酵母菌 | C. | 发菜 | D. | 小球藻 |
分析 原核细胞与真核细胞相比,没有被核膜包被的成形的细胞核.
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、噬菌体属于病毒,既不是真核生物,也不是原核生物,A错误;
B、酵母菌是真菌,属于真核生物,B错误;
C、发菜是一种蓝藻,属于原核生物,C正确;
D、小球藻属于真核生物,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外来物种入侵增加了本地生物多样性 | |
B. | 迁地保护是保护生物多样性的最有效措施 | |
C. | 《退耕还林条例》的实施有利于保护生物多样性 | |
D. | 屠呦呦从黄花蒿中分离提取青蒿素作为药用属于间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 梨汁中的还原糖 | B. | 花生种子中的脂肪 | ||
C. | 豆浆中的蛋白质 | D. | 蛋清中的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝条数(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根数(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体中的水解酶是在溶酶体内合成的 | |
B. | 进入细胞的有害物质都能被溶酶体中的酶分解 | |
C. | 自噬小泡与溶酶体融合体现了生物膜的流动性 | |
D. | 细胞自噬与细胞凋亡都将导致细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与DNA母链之一相同 | B. | 是DNA母链的片段 | ||
C. | 与DNA母链完全不同 | D. | 与DNA母链相同,但U取代T |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞完成分化后,其细胞膜通透性将保持不变 | |
B. | 衰老细胞的呼吸速率减慢 | |
C. | 细胞凋亡是由外界环境因素引起的 | |
D. | 细胞癌变是每个细胞都要经历的一个阶段 |
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科目:高中生物 来源:2016年宁夏银川市高考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题
“三分法”一中常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念质检的相互关系,下列对此叙述,正确的是( )
A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值
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