寨卡病毒是单股正链RNA病毒,单股RNA可直接mRNA作用,转译早期蛋白质,包括RNA多聚酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白,经调查发现该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶.下列相关叙述正确的是
A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次
B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有六种
C.RNA多聚酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
D.被感染者仅通过细胞免疫就可杀灭寨卡病毒
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
C.蛋白质和RNA可以自由进出核孔复合体
D.溶酶体内的水解酶由连接在粗面内质网上的核糖体合成
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于如图,下列说法中正确的是
A.图中所有生物组成一个群落
B.图中植物的能量大约有10%〜20%流入鼠
C.一条蛇吞食了一只鼠,其能量传递效率远远大于10%〜20%
D.若突然蛇数量锐减,在系统恢复相对稳定后,鹰的数量会较之前有所下降
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的C02浓度较乙低,则甲固定C02的能力较乙低
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞间信息交流的叙述,正确的是
A.进行细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构
C.血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞是细胞间信息交流的一种方式
D.各细胞间功能协调性的实现只依赖于信息的交流
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期适应性月考三生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)图中表示葡萄糖变化情况的曲线是 。两种物质的转化是由于萌发的种子产生赤霉素促进α-淀粉酶的生成。种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为 。在此环境下种子萌发过程中会发生下列的生理活动有 (填序号,不定项选择)。
A.光合作用 B.细胞呼吸
C.有丝分裂 D.减数分裂
(2)据研究赤霉素可以使大麦种子无需萌发就能产生α-淀粉酶,请根据下列材料和用具加以证明。
①材料与用具:淀粉、未萌发的大麦种子、0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、研钵、试管、量筒、酒精灯、大小烧杯等。
②实验步骤:
a.将未萌发的大麦种子均分成A、B两组,A组不处理、B组用赤霉素处理。
b.一段时间后将A、B两组种子研磨成粉末,把A、B两组等量的粉末分别加到甲、乙两支盛有淀粉溶液的试管中摇匀,在60℃水浴中保温一定时间。
c.先向甲、乙两支试管中加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液,摇匀后再加入1mL0.05g/mL的CuSO4溶液,同时放入50-65℃水浴中加热2min。
d.观察试管中颜色变化。
请回答相关问题:
改正步骤中错误的操作: 。
改正后的实验预期结果是 。有人认为不需要提供实验材料-淀粉也能达到实验目的,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2017届重庆八中高三上学期适应性月考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞的元素和化合物的说法,错误的是( )
A. 蛋白质是生命活动的主要承担者,也可以为生命活动供能
B. 人体缺少Fe元素时可能会造成酸中毒
C. 细胞内的DNA和RNA都能携带遗传信息
D. 人类的遗传物质主要是DNA
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究人工生态系统的稳定性,设计制作了生态瓶,相关的原理叙述错误的是
A.要用无色透明玻璃瓶,保证能量能输入生态瓶
B.要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸
C.要放在散射光处,以避免瓶内的温度过高
D.水量应为容器的4/5,以使瓶内储备一定量的空气
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川阆中中学高二上学期周测五生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落的结构,以下理解不正确的是( )
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上呈镶嵌分布
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