| A． | ①②③存在于所有植物细胞，②和③存在于所有动物细胞中 | |
| B． | ②中也含有与③中A类似的结构 | |
| C． | 细胞中没有①就不能产生③，而没有③时，细胞仍能合成① | |
| D． | 通过可逆的生化反应，细胞中③的含量总是保持相对稳定的 |
分析 根据题意和图示分析可知：①是叶绿素分子，②是转运RNA分子，③是ATP分子．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答 解：A、①是叶绿素，只存于有叶绿体的植物细胞，而叶绿体分布于叶肉细胞和幼茎表皮细胞，转运RNA和ATP是所有细胞都具有的，A错误；
B、②是转运RNA含有腺嘌呤核糖核苷酸，③是ATP，图示方框中有腺嘌呤、核糖和磷酸代表腺嘌呤核糖核苷酸单体，B正确；
C、细胞中没有叶绿素，不进行光反应，但仍可以通过呼吸作用产生ATP，C错误；
D、ATP在细胞内的含量不多，但ATP与ADP能快速转化，所以细胞中③的含量总是保持相对稳定的，ATP与ADP快速转化反应不是可逆反应，D错误．
故选：B．
点评 本题考查叶绿素分子、tRNA、ATP的结构和生理功能，意在考查了对知识的记忆和理解能力及知识点间的联系．
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点睛新教材全能解读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | H2O中的O转移到O2中 | B． | CO2中的C转移到C6H12O6中 | ||
| C． | O2中的O转移到H2O和CO2中 | D． | C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 在Th细胞的辅助下，B细胞就能增殖、分化 | |
| B． | 系统性红斑狼疮可能与Bcl-6基因活性被抑制有关 | |
| C． | 只要Th细胞活性正常，机体就不会患免疫缺陷病 | |
| D． | Bcl-6基因和Blimpl基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 细胞呼吸的终产物中如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸 | |
| B． | 成熟红细胞内不能进行细胞呼吸 | |
| C． | 细胞内糖的有氧分解过程中产生的[H]由辅酶将其携带 | |
| D． | 如果有CO2产生，一定是有氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 | |
| B． | 合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体 | |
| C． | 产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜 | |
| D． | 产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 血浆与组织液之间通过毛细血管壁的渗透 | |
| B． | 人体内肝糖原与血糖的转化 | |
| C． | 人的色觉正常基因B和色盲基因b的突变 | |
| D． | 人体内骨髓造血干细胞分化为T细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 保护江豚的意义在于保护基因多样性和物种多样性 | |
| B． | 可以采用取样调查法在长江流域调查江豚种群密度 | |
| C． | 白鳍豚与江豚之间存在生殖隔离不能实现基因交流 | |
| D． | 白鳍豚与江豚是竞争关系，对现有的个体应该易地保护 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 鸡蛋卵壳膜具有选择透过性，适用于探究膜的透性 | |
| B． | 黑藻小叶由单层细胞构成，适用于观察叶绿体 | |
| C． | 果蝇易饲养、繁殖快，相对性状易于区分，适用于遗传学研究 | |
| D． | 洋葱根尖分生区细胞代谢旺盛，适用于观察质壁分离和复原 |
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科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物育种的方法很多，下列说法正确的是
A、育种的目的都是为了获得纯种
B、单倍体育种就是为了获得单倍体
C、不是只有多倍体育种才能获得无子果实
D、单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素，且秋水仙素处理的部位都相同
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