A、Aa产生的两种精子(或卵细胞)的比例为1:1 |
B、Aa后代出现性状分离是等位基因分离的结果 |
C、若通过单倍体育种方式可得到100%的纯合体 |
D、育种过程中没发生突变,该物种没有发生了进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高 |
B、在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶 |
C、受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株 |
D、②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙 | B、丙和丁 |
C、甲和丙 | D、乙和丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线Ⅲ中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体 |
B、曲线I也可表示酵母菌细胞呼吸与氧浓度的关系 |
C、当O2浓度为b时,该器官只进行需氧呼吸 |
D、当O2浓度为a时,该器官需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸 | ||
B、用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是
| ||
C、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气 | ||
D、有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
牛肉膏 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | 琼脂 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | pH |
5g | 10g | 5g | 5g | 2g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000 | 7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | ||
B、由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
| ||
C、流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2+D2) | ||
D、图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 |
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