温度(℃) | 未放置作物浓度 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
黑暗 | 0.350 | 0.367 | 0.392 | 0.429 | 0.479 | 0.541 |
光照 | 0.350 | 0.308 | 0.254 | 0.191 | 0.133 | 0.083 |
分析 影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳等.据表分析,黑暗条件下二氧化碳的变化量表示呼吸强度,光照条件下的二氧化碳变化量表示净光合强度.据此分析作答.
解答 解:(1)据表分析可知,呼吸强度在题表温度范围内随着温度的升高而升高,净光合强度在题表温度范围内随温度的升高而升高,提高产量就是要提高有机物的积累量,所以白天应该控制在净光合强度最大时的温度,即表中35℃时净光合强度为0.35-0.083=0.267为最大值.夜间温度保持最低,呼吸作用消耗有机物最少,即15℃.
(2)关掉光源后的短时间内,光反应减弱,三碳化合物还原受阻,短时间内其来源不变,最终导致三碳化合物含量上升;同时,五碳化合物来源受阻,短时间内其去路不变,最终导致其含量下降.
(3)影响光合作用的环境条件主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.二氧化碳影响光合作用的场所在叶绿体基质的暗反应过程.
故答案为:
(1)35℃15℃
(2)上升 下降
(3)CO2浓度 叶绿体基质
点评 本题结合表格主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化对学生的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ-2为患病男孩的概率是50% | B. | 该病为常染色体隐性遗传病 | ||
C. | Ⅱ-3携带致病基因的概率是0 | D. | 该病为X染色体显性遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和② | B. | ②和④ | C. | ①和③ | D. | ①和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内:A:促甲状腺激素,B:甲状腺激素 | |
B. | 生态系统中:A:昆虫的数量,B:食虫鸟的数量 | |
C. | 人体内:A:抗利尿激素,B:尿液量 | |
D. | 人体内:A:体温,B:皮肤血流量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 2×109 | B. | 2×108 | C. | 2×107 | D. | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指所有的动、植物和微生物所拥有的基因 | |
B. | 生物多样性的保护是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐 | |
C. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
D. | 生物多样性的保护就是建立自然保护区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | B. | 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | ||
C. | 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D. | 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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