A. | 赤霉素和生长素 | B. | 细胞分裂素和乙烯 | ||
C. | 脱落酸和生长素 | D. | 乙烯和赤霉素 |
分析 五大类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、赤霉素的合成部位是幼嫩的芽与根、未成熟的种子,生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子,故幼嫩种子中合成能力最强的激素是赤霉素和生长素,A正确;
B、细胞分裂素的合成部位主要是根尖,乙烯在成熟的果实等部位中较多,B错误;
C、脱落素的合成部位是根冠、萎蔫的叶,C错误;
D、乙烯在成熟的果实等部位中较多,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的产生部位,要求考生识记五大类植物激素的产生部位和功能;能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验材料 | 实验试剂 |
A | 检测生物组织中的还原糖 | 西瓜组织样液 | 斐林试剂 |
B | 用高倍显微镜观察线粒体 | 人口腔上皮细胞 | 健那绿染液、蒸馏水 |
C | 通过模拟实验探究膜的透性 | 玻璃纸 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 |
D | 观察植物细胞的吸水和失水 | 洋葱鳞片叶内表皮 | 0.5g/mL蔗糖溶液、清水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发菜和白菜均有8种核苷酸 | |
B. | 发菜和白菜均含有光合色素 | |
C. | 发菜和白菜都以线粒体为有氧呼吸的主要场所 | |
D. | 发菜和白菜细胞都以核糖体为蛋白质合成场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态的调节能力是有一定限度的 | |
B. | 外界环境因素不会引起内环境发生变化 | |
C. | 免疫对内环境稳态具有重要作用 | |
D. | 淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血浆等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器 | |
B. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | 核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道 | |
D. | 核膜是双层膜.核膜的基本支架是磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质分子。
mRNA 蛋白质
……AGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAGAG…… P
……AAUGAAUGAAUGAAUGAAUGAAUG…… Q
在蛋白质P、蛋白质Q分子中可能存在的氨基酸种类数分别为( )
A.1 3 B.1 4
C.2 3 D.2 4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | B. | 长期记忆可能与新突触建立有关 | ||
C. | 大脑皮层S区受损患者能正常讲话 | D. | 短期记忆与海马形状的脑区有关 |
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