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    19．如图所示，图1为某植物细胞周期的模式图，图2为该种植物细胞有丝分裂过程中的部分示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图1中，X表示细胞周期中的间期，该时期的主要特点是DNA分子的复制和相关蛋白质的合成；观察染色体形态的最佳时期是[2]中期，对应于图2中的细胞C（字母表示）．
    （2）图2中，含有染色单体的细胞有BC（字母表示）；A细胞内染色体与DNA之比为1：1．
    （3）下图中能正确表示该植物细胞内一个细胞周期内染色体数目变化的曲线是B

    分析 1、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，图1为细胞周期，X为分裂间期，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前．主要变化：DNA复制、蛋白质合成．1为分裂前期，2为中期，3为后期，4为末期．
    2、A为分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开并在纺锤丝的牵引下平均移向细胞两级．B为有丝分裂前期，染色体凌乱排列在细胞中央．C为有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳态、数目清晰，是研究染色体的数目和形态最好的时期；

    解答 解：（1）图1中，X表示细胞周期中的间期，该时期的主要特点是DNA分子的复制和相关蛋白质的合成；观察染色体形态的最佳时期是[2]中期，对应于图2中的细胞C，着丝点整齐排列在赤道板上．
    （2）图2中，含有染色单体的细胞有BC；A细胞内染色体与DNA之比为 1：1．
    （3）有丝分裂过程中，后期由于着丝点分裂，染色体数目增倍，其他时期染色体数目与体细胞数目一样为4条．故选B．
    故答案为：
    （1）间    DNA分子的复制和相关蛋白质的合成[2]中           C
    （2）BC    1：1
    （3）B

    点评 本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识答题即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是同一生物的细胞有丝分裂几个时期的示意图，据图分析以下叙述不正确的是（ ）

    A．乙期与丙期细胞内染色体含量相等

    B．丁期的母细胞有4条染色体

    C．甲期的细胞内含有4条染色体

    D．丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）小麦种子细胞中，物质D是 ，人的肝细胞中物质D是 ．

    （2）相同质量的D和脂肪彻底氧化分解，耗氧量较多的是 ．

    （3）C的化学名称是 ．由C物质形成F的场所是 ．

    （4）F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，是细胞中含量最多的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人体局部组织的模式图，①、②、③、④是构成人体体液的不同成分，请据图回答：

    （1）人体内细胞生活的液体环境称为内环境，它是由图中②③④（填序号）构成的．其中毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是③④（填序号）
    （2）体液中除了①与③能直接相互交换物质外，还有②和③（填序号）．
    （3）四种体液中，CO2浓度最高的是①（填序号）．②中的酸碱度能维持一个恒定的范围内，这与血浆中的缓冲物质（H2CO3/NaHCO3）物质有关．
    （4）营养不良的病人，因其②中（血浆）渗透压降低，导致水份滞留在③（填序号）中，形成组织水肿现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物．请回答下列问题：

    （1）图中全部生物的总和构成了生物群落．图中的丁为分解者．乙→丙的碳的传递形式是（含碳）有机物．
    在一定时间内，丙中物种A （填“A”、“B”或“C”）的种群年龄结构最可能为增长型．
    （2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：．该食物网中能量流动的特点为单向流动，逐级递减．
    （3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的物理信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：
    实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况．
    实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示．回答下列问题：

    （1）在番茄幼苗中，生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来；而在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是非极性（填“极性”或“非极性”）运输．
    （2）实验1中，幼苗将直立（填“向光弯曲”、或“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长．
    （3）实验2结果表明，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．
    （4）生产上培育无籽西瓜时，通常使用多倍体育种方法，使染色体数目加倍，该过程涉及的育种原理是染色体变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种：快肌纤维几乎不含线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关．下列叙述错误的是（　　）
    A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维产生的ATP比慢肌纤维产生的少
    B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP
    C．人体进行短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故会有酸痛感觉
    D．剧烈运动时快肌纤维发生作用，人体细胞几乎不耗氧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．植物体自身对生命活动的调节，主要是通过其体内产生的多种激素共同完成，在不同的生长、发育阶段，起主要调节作用的激素种类也不同，在种子萌发、果实成熟和叶脱落的过程中，起主要作用的激素依次为（　　）
    A．赤霉素、脱落酸、乙烯B．赤霉素、乙烯、脱落酸
    C．细胞分裂素、脱落酸、乙烯D．脱落酸、乙烯、赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列最能说明细胞已经发生分化的特征是（　　）
    A．合成ATPB．合成mRNAC．含有血红蛋白D．含有胰岛素基因

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