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    将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了（ ）

    A．该胞质杂种细胞具有全能性 B．该胞质杂种细胞具有无限增殖能力

    C．抗M基因位于细胞质中 D．抗N基因位于细胞核中

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．已知豌豆的两对基因（A、a和B、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如表，则两亲本的基因型是（　　）
    子代基因型AABBAaBBaaBBAABbAaBbaaBb
    所占比例$\frac{1}{8}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{8}$
    A．AaBb×AaBBB．AaBb×AaBbC．AABB×AaBBD．AABb×AaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示细胞4种有机物的组成，请依据其主要功能分析回答：

    （1）A是指葡萄糖；E在动物中是指糖原．
    （2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．其中的固醇类物质除了胆固醇外还包括性激素和维生素D．
    （3）D的组成元素是C、H、O、N、P，H彻底水解产生磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某动物细胞中几种细胞器的三种有机物含量如下图所示．以下有关说法正确的是（　　）
    A．细胞器甲是线粒体，其能完成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
    B．细胞器丙是中心体，与动物细胞的有丝分裂有关
    C．细胞器乙肯定是内质网，与分泌蛋白的合成与加工有关
    D．细胞器乙可能是溶酶体，与细胞的程序性死亡有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
    （1）若③代表神经中枢，则①称为感受器，代表反射弧的结构的（用图中序号表示）①②③④⑤；
    （2）刺激图中d点，图中c、e两点（用字母表示）可发生兴奋；由此说明：兴奋在神经纤维上的传导是双向的．兴奋在两个神经元间的传递是单向的．
    （3）一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的细胞体或树突末梢相接触而形成突触，图中共表示有3个突触．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）

    A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

    D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：（ ）

    A．全部正常 B．一半正常 C．全部有病 D．不能确定

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省襄阳市高三（下）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图中[7]是 ，它是在[ ] 形成的．

    （2）[2]的功能是 ．

    （3）[7]的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量，这是由[ ] 供给

    （4）由此可以看出，细胞内的生物膜在 和 上有一定的连续性．

    （5）图2是该过程中几种生物膜面积的变化图，在图中补充过程结束后的膜面积变化情况．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果一个基因的中部缺失了一个核苷酸对，则不可能产生的后果是（ ）

    A．没有蛋白质产物

    B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止

    C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

    D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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