【题目】研究发现,真核细胞中转录产生的RNA还需经过前体RNA→成熟RNA的过程,奥特曼和切赫等科学家为确定催化该过程的酶的化学本质进行了如下的研究。
实验一:核糖核酸酶P由蛋白质和RNA 两种成分组成。1971 年奥特曼发现核糖核酸酶P 去除RNA 后,该酶失去催化前体tRNA 转化为成熟 tRNA 的功能。
实验二:1981年切赫最初推测加工rRNA 的酶存在于细胞核的核液中。他在前体rRNA 中加入核液,对照组 前体 rRNA 不做任何处理, 结果对照组和实验组中的前体rRNA都转变为成熟rRNA。 实验三:后来,奥特曼的同事设计新的实验,直接证明了核糖核酸酶P中起催化作用的是RNA。 回答下列问题:
(1)细胞质中rRNA主要存在于______(填细胞器名称),细胞中的 RNA 是以_____的一条链为模板转 录产生的,tRNA的功能是_____。
(2)实验二的结论:_____。
(3)实验三的设计思路:_____。
(4)蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传物质,关于生命起源一直存在“核酸和蛋白质哪一种是地 球上最早出现的生命形式”的争论,上述研究结论使许多科学家认为“RNA是生命起源中的第一个生物大分子”,依据所学的生物知识写出支持这一观点的两点理由:_____。
【答案】核糖体 DNA 识别密码子并转运氨基酸 RNA具有催化的作用 去除核糖核酸酶P中的蛋白质,单独保留其RNA成分,检测其是否仍具催化作用 RNA分子能复制,又具有催化功能;RNA分子量相对小,是单链结构,能指导蛋白质合成等
【解析】
RNA是由DNA的一条链为模板转录而来的,包括m RNA、t RNA、r RNA,分别是翻译的模板、运输氨基酸的工具、核糖体的组成成分。实验一发现核糖核酸酶P去除RNA后失去了催化作用,说明其催化作用必须有RNA的参与;实验二对照组和实验组中的前体 rRNA 都转变为成熟 rRNA,说明RNA具有催化(自身剪切)的作用;实验三证明核糖核酸酶P中其催化作用的是RNA。
(1)rRNA是组成核糖体的主要成分;细胞中的RNA是由DNA的一条链为模板转录而来的,包括m RNA、t RNA、r RNA,其中tRNA能够识别密码子丙运输氨基酸。
(2)根据以上分析已知,实验二的结论是RNA具有催化的作用。
(3)实验三的设计思路是去除核糖核酸酶P中的蛋白质,单独保留其RNA成分,检测其是否仍具催化作用。
(4)RNA分子能复制,又具有催化功能;RNA分子量相对小,是单链结构,能指导蛋白质合成等,所以RNA 是生命起源中的第一个生物大分子。
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【题目】小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的aabbccdd和离地99cm的AABBCCDD杂交得到F1,正确的是
A.若F1自交,子二代的表现型为63cm的小麦植株所占比例最小
B.若F1测交,子二代的表现型在63cm-99cm之间
C.若F1与甲(AABbCcDd)杂交,子二代表现型在36cm-99cm之间
D.若F1与乙杂交,子二代表现型在36cm-90cm之间,则乙的基因型只能为aaBBCcDd
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【题目】孟德尔通过豌豆杂交实验成功地发现了两大遗传定律。以下有关说法正确的是( )
A.利用豌豆进行正交和反交实验是为了排除伴性遗传和细胞质遗传
B.孟德尔的研究方法是“假说——演绎法”,其中测交实验属演绎过程
C.测交子代表现型不同,说明发生了性状分离现象
D.两亲本杂交,子代表现型比为 3:1,可能遵循自由组合定律
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【题目】下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1
C.若要鉴别和保留抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的杂交类型
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【题目】下列有关生物变异的叙述中,正确的是
A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体的形态可判断基因突变发生的位置
C.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体数目加倍
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【题目】已知某性别决定方式为XY型的昆虫可以繁育多次,产卵数量多。野生型的昆虫均为灰身,通过育种方法得到了4个纯系黄身突变体种群(突变体均为单基因突变,不考虑突变基因位于X、Y染色体同源区、染色体变异和交叉互换的情况),分别记为突A、突B、突C、突D.分别选雌性的突A、突B、突C、突D与雄性野生型灰身杂交得到F1,再让F1雌雄昆虫杂交得到F2,结果如下:
组别及亲本杂交 | F1性状 | F2性状及分离比 |
实验组1:♀突A×♂灰身 | 雌性雄性均为灰身 | 雌性、雄性中灰身:黄身均为3:1 |
实验组2:♀突B×♂灰身 | 雌性雄性均为灰身 | 雌性、雄性中灰身:黄身均为3:1 |
实验组3:♀突C×♂灰身 | 雌性全为灰身,雄性全为黄身 | 雌性、雄性中灰身:黄身均为1:1 |
实验组4:♀突D×♂灰身 | 雌性全为灰身,雄性全为黄身 | 雌性、雄性中灰身:黄身均为1:1 |
(1)根据实验组3和4可知:突C和突D突变位点一定在______(填常或X)染色体上,判断理由是______。
(2)根据实验组1和2可知,该突变为______(填隐性或显性)突变,判断的依据是______。
(3)为了进一步确定突A、突B黄身突变基因位点:让突A与突B杂交得到F1,并统计其性状,再让F1雌雄昆虫随机交配得到F2并统计其性状比。
预测结果:
①若______(填写表现型及比例),说明突A、突B黄身突变基因位点相同;
②若______(填写表现型及比例),说明突A、突B黄身突变基因位于同一染色体的不同位置;
③若______(填写表现型及比例),说明突A、突B黄身突变基因位于两对非同源染色体上。
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【题目】下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤有些细菌只含有RNA
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
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【题目】回答下列与基因工程有关的内容:
(1)基因工程技术中,将目的基因导入植物细胞最常用的方法是______,其中的Ti质粒上的T-DNA是指_______。
(2)将获得的目的基因在反应体系中扩增,该过程利用的原理是________,需要加入的原料是________,DNA解旋利用的是________原理。
(3)基因工程中除质粒外,________和________也可作为载体。该技术可以培育抗病转基因植物,也可用于动物的基因治疗。与之相比,单克隆抗体也用于诊断或携带药物治疗癌症,这是利用了它________的优点。
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【题目】为了探究油菜素内脂(BR,一种天然植物激素)对黄瓜生长的调节作用,用BR和Brz(植物合成BR的抑制剂)分别处理黄瓜幼苗。实验处理25天后,对植株的生物量和生长参数进行测定,获得以下数据。
表1 BR和Brz处理对植物生长参数的影响
叶片面积 cm2 | 茎长 cm | 根长 cm | 叶绿素含量 g·cm-2 | CO2同化速率 μmol·cm-2·s-1 | 气孔导度 mmol·cm-2·s-1 | |
A | 121.7 | 7.7 | 30.6 | 340.3 | 18.2 | 258 |
BR | 170.1 | 9.8 | 50.8 | 345.4 | 23.1 | 255 |
Brz | 66.1 | 6.0 | 25.7 | 402.3 | 14.8 | 250 |
(1)设计该实验时,应该遵循的是________(填标号),A处的处理为________。
①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为材料 ④重复进行实验
⑤在光饱和(或合适)、正常大气C02浓度下进行实验
(2)BR通过与植物细胞膜上的________结合启动细胞内一系列反应________植物生理活动,如催化GTP形成cGMP,发挥胞内信使的作用,GTP名称为________。
(3)光反应的产物为________,结合Brz的数据推测,小郭同学认为“BR主要通过促进光反应提高黄瓜幼苗的光合速率”。请做出评价并说明理由:______________。
(4)BR影响植物生长还表现在对IAA的影响,野生型植株IAA分布在分生区和伸长区;而BR合成缺陷突变体植株IAA只在分生区有分布。小张同学推测“BR能够促进IAA的极性运输”。请选择合适实验材料、实验操作和实验预期,证明上述假设为真填标号)。
a.野生型 b.IAA基因敲除突变体
c.BR基因敲除突变体 d.导入含IAA基因的表达载体
e.导入含BR基因的表达载体 f.导入空载体
g.IAA分布在分生区和伸长区 h.IAA只在分生区有分布
实验组步骤组合以及实验预期为_____________________
对照组步骤组合为和实验预期为_____________________
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