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自20世纪60年代以来,花药培养的研究发展迅速。回答以下相关问题:

(1)花药为囊状结构,内部含有许多花粉,花粉是由___________细胞经过减数分裂而形成的。被子植物的花粉发育要经历小袍子四分体时期、单核期和双核期等阶段。一般来说,在__________期花药培养成功率最高,采用这种方法使花粉粒发育为___________,再经过人工诱导使染色体数目加倍。

(2)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过_________阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成__________,再将其诱导分化成植株。这两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中_________________________。

(3)选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,最常采用的方法是_______,但是,某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青—铬矾法,这种方法能将细胞核染成_______色。

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相关习题

科目:高中生物 来源:2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷(解析版) 题型:综合题

生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n﹣l).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果绳(2n=8)中,IV号染色体缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用它来进行遗传学研究.

(1)正常果姆群体中存在短肢及正常肢个体,将两只正常肢个体果蝇相互交配得子代的表现型及比例如下表:

F1

短肢

正常肢

39(雌)、41(雄)

119(雌)、121(雄)

控制肢型的基因位于 染色体上,理由是

(2)Ⅳ号单体果蝇的次级精母细胞中,无Ⅳ号染色体的次级精母细胞与非单体果蝇的次级精母细胞染色体数目相比 (答出多或少及具体数目).

(3)现有Ⅳ号单体正常肢、Ⅳ号单体短肢、非单体正常肢、非单体短肢果绳雌雄若干,欲探究控制肢形的基因是否位于Ⅳ号染色体上,设计思路是:可随机选取一只 雄果蝇与一只雌果蝇交配,观察子代 果蝇中是否出现 果蝇来判断(后代数量满足统计学要求,单体可通过显微镜观察).

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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省陇南市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式.神经递质和性激素的传输方式依是( )

A.①② B.②③ C.①③ D.②①

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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高考模拟卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

蓝莓果肉细腻、风味独特、酸甜度适中,又具有香爽宜人的香气,蛋白质、维生素等含量十分丰富,矿物质和微量元素含量也相当可观,而且还含有极为丰富抗衰老、抗肿瘤成分。国际粮农组织将其列为人类五大健康食品之一。某校生物兴趣小组以蓝莓为实验材料,设计相关实验,大致流程如下,请分析回答:

(1)蓝莓外植体的消毒通常用到体积分数为70%的 。培养蓝莓外植体的培养基常用的凝固剂是 ,常采用 灭菌法。

(2)在培养基中添加植物激素类似物以提高组培成功率(6—BA、NAA分别为细胞分裂素类、生长素类激素)。从理论上分析,MS+6—BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于诱导 (丛芽/生根)、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于诱导 (丛芽/生根)

(3)蓝莓果实中含有丰富的花青素,可用萃取法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的 。萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是

(4)蓝莓果实还可以酿蓝莓酒,若用同样的发酵装置将蓝莓酒酿成蓝莓醋,需改变的外界条件是通气和

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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高考模拟卷理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物生长素促进生长的机理可以用下图表示,下列有关分析正确的是

A.图中物质A是氨基酸,物质B是蛋白质

B.物质A转变为物质B发生在囊泡中

C.由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换

D.由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师范大学附属中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

苹果小卷蛾虽然种群增长率相对不大,每年产卵仅45—50枚,但却是主要的苹果害虫,结合下图调查结果,相关说法错误的是

A.有害生物的防治目标是有害生物达到某个水平

B.有害生物密度低时,作物所受影响不大

C.两条曲线间差距最大是有害生物的密度,代表着最佳有害生物防治对策

D.采用化学方法防治苹果小卷蛾会使其产生适应性变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

豚鼠毛皮的黑色、棕色和白色由两对等位基因控制。A基因控制合成黑色素,a基因不能合成黑色素,A对a完全显性;B基因是修饰基因,BB使黑色素不能合成而表现为白色,Bb使黑色素合成量减少而表现为棕色。这两对基因位于两对常染色体上。

(1)A基因表达时,出现DNA—RNA杂合双链的生理过程是 ,该过程发生在 中。

(2)若一只黑色雄豚鼠与一只棕色雌豚鼠杂交,子代中黑色、棕色、白色都出现,则父本的基因型是 ,母本的基因型是 ,子代中白色豚鼠的基因型为

(3)若多只基因型相同的纯种白色雌豚鼠与一只纯种黑色雄豚鼠杂交,F1全部为黑色豚鼠,据此可知母本的基因型是 。请在答题卷的方框内用遗传图解表示F1个体与aaBb杂交产生后代的过程(要求写出配子)。

 

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.转基因技术育种克服了传统育种的育种时间长、远源亲本难以杂交的缺陷

B.科学家利用基因工程技术目前还没有培育成功转基因动物

C.通过基因工程生产干扰素,虽然使得治疗病毒性肝炎和肿瘤称为可能,但相对于传统的干扰素生产方法,患者的治疗费用大大提高了

D.转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为探究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按如表进行了实验:
组别
步骤
A组B组C组D组E组F组
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
1 000mg/L
2,4-D溶液
选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果如图所示,请分析回答:

(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照.
(3)实验结果说明2,4一D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4一D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(4)选择枝条时,枝条上要保留一些幼芽或幼叶,这是因为幼芽和幼叶能产生生长素,促进生根.
(5)在“浸泡插条”时,对扦插枝条的形态学下端(形态学上端/形态学下端)进行处理.

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