A. | 核糖和脱氧核糖分别是DNA和RNA的组成成分 | |
B. | 葡萄糖是生命活动直接利用的能源物质 | |
C. | 糖原是动植物细胞特有的储能物质 | |
D. | 纤维素是构成植物细胞壁的成分之一 |
分析 糖类物质的分类列表如下:
种类 | 动物特有 | 植物特有 |
单糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
动植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脱氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成) | 麦芽糖(每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纤维素等 |
解答 解:A、核糖和脱氧核糖分别是RNA和DNA的组成成分,A错误;
B、葡萄糖是生命活动的主要能源物质,ATP是直接利用的能源物质,B错误;
C、糖原是动物细胞特有的储能物质,植物细胞特有的储能物质是淀粉,C错误;
D、纤维素是植物多糖,是构成植物细胞壁的成分,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是糖的分类、功能和不同的糖在动、植物细胞中的分布.主要考查学生对基础知识的记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加样前要使柱内凝胶面上的缓冲液下降到与凝胶面平齐 | |
B. | 让吸管管口沿管壁环绕移动,贴壁加样至色谱柱顶端,不要破坏凝胶面 | |
C. | 打开下端出口,待样品完全进入凝胶层后,直接连接缓冲液洗脱瓶开始洗脱 | |
D. | 待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,每5 mL收集一管,连续收集流出液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定,且膜面积越大,其蛋白质含量越高 | |
B. | 同一个体不同细胞的细胞膜中蛋白质分子的种类、数量和排列顺序大体相同 | |
C. | 细胞膜、高尔基体和内质网膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 | |
D. | 在细胞膜的控制下,外界环境中的有害物质不能进入细胞内部 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是
A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞不能无限生长的原因中,错误的是
A.细胞体积越大,物质运输效率相对越低
B.细胞体积越大,其相对表面积越大,物质运输效率相对越低
C.细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大
D.细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
血红蛋白分子有四条多肽链(即两条α链,两条β链);α肽链和β肽链分别受α基因、β基因控制合成。下列有关人体血红蛋白的叙述,正确的是
A.α基因的两条DNA单链分别编码两条α肽链,β基因的两条DNA单链分别编码两条β肽链
B.沸水浴加热之后,构成血红蛋白的肽链充分伸展并断裂[]
C.血红蛋白的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关
D.控制合成血红蛋白的mRNA在细胞核中形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )
A.染色体移向细胞两极
B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成
D.着丝点分开
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
“茶宜高山之阴,而喜日阳之早”,安徽盛产茶叶,科技人员为提高茶叶品质和产量,对茶进行了如下图所示的有关研究。请据图回答下列问题:
(1)植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响,其中光照强度直接影响光合作用的 过程,CO2浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)如图所示,从 8:00开始到 10:00左右,净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是光照强度逐渐增加、 、 等。
(3)中午时分,光合速率下降,出现光合“午休”现象。从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭,导致 。
(4)至下午15:00左右,净光合速率回升出现第二个高峰,但峰值较低,限制的主要因素可能是气温过高,呼吸作用增强,光照减弱以及 等。
(5)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境,他们设想,如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等,不仅可以增加经济收入,还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究,请完善以下实验:
①将该茶园均分为东、西两块,分别标为A组、B组,其中B组为实验组。
② ,对两组进行相同的栽培管理。
③ 玉米生长的不同时期,分别测量A、B两组茶树的 和胞间CO2浓度。
④结果 ,则说明他们的设想是正确的,原因可能是间作玉米能提高 ,降低光照强度和局部温度,提高茶叶的胞间CO2浓度等。
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