A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用 |
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的 |
C、一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少 |
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中含量最多的化合物是蛋白质 |
B、水在生物体的许多化学反应中充当溶剂 |
C、所有细胞的组成成分都含有纤维素 |
D、组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、验证酶的专一性时,自变量是酶的种类 |
B、验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类 |
C、探究温度对酶活性影响时,自变量是温度 |
D、探究酶催化作用的最适pH时,自变量是系列PH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 |
B、维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的 |
C、血浆渗透压的大小主要取决子血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
D、内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液-免疫”调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种植物都能形成无子果实,产量均未受影响 |
B、番茄形成无子果实产量未受影响;向日葵形成无子果实产量下降 |
C、两种植物都能形成无子果实,产量都明显下降 |
D、向日葵形成无籽果实产量未受影响;番茄形成无籽果实产量下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碱基互补配对确保遗传信息能精确复制 |
B、5种碱基排列顺序千变万化使DNA能储存大量遗传信息 |
C、磷酸与脱氧核糖交替排列构成的外骨架使DNA结构有一定的稳定性 |
D、氢键的弱作用力既维持了双螺旋的稳定又使DNA功能能恰当发挥 |
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