（10分）上图为盛夏的某一晴天一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放状况的示意图。请据图回答问题：
(1) 图中曲线的C点和G点（假定外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？
(2) 据图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，一昼夜内积累有机物最多的是 点。
(3) 图中FG 段CO2吸收量逐渐减少是因为 以致光反应产生的 和 逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了 。
(4) 在夏季的中午由于温度过高，叶片 , 叶肉细胞间隙的CO2浓度低使光合作用过程受到明显的影响，致使中午这段时间 降低。
（1）光合作用强度=呼吸作用强度 （2）BH D G (3)光照强度下降 【H】 ATP CO2的固定
（4）气孔关闭 光合作用强度
解析试题分析：（1）图中曲线的C点和G点作物对CO2的吸收量或释放量为0，说明这时光合作用强度=呼吸作用强度。（2）植株一旦接受光照，进行光合作用吸收二氧化碳，植株的二氧化碳释放量开始减少，随着光照强度增加，光合强度也增加，以致开始吸收二氧化碳，没有光照，没有光合作用，植株呼吸速率不变，保持原状，因此接受光照的时间是曲线中的BH段。光合作用强度最高的点是二氧化碳吸收量最高的点，即D点，一昼夜内积累有机物最多的点是二氧化碳积累量最多的点，即G点。（3）FG 段CO2吸收量逐渐减少是因为午后光照强度下降，导致光合速率下降，CO2吸收量下降。光强下降，直接影响光反应产生的【H】和ATP减少，从而影响暗反应C3的还原，产生的C5化合物数量减少，影响了CO2的固定。（4）在夏季的中午由于温度过高，植株蒸腾作用过强，叶片气孔关闭，CO2吸收量不足，使光合作用强度下降。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和曲线分析能力。
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是植物细胞某种生理实验过程的图解：
（1）甲方所示细胞为__________过程。（失水或吸水）
（2）该细胞的原生质层包括__________（填标号）部分。
（3）进入［1］和［4］的物质分别是__________和__________。
（4）该细胞的失水或吸水，主要取决于__________与外界溶液的浓度差。
（5）如果农民施肥后发现有烧苗现象与图中 过程相似。（甲或乙）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）根据以下实验内容回答问题：
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 （序号），实验中应始终保持生物活性的是 （序号）。
（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是 。
| A．做⑦实验时，可用洋葱表皮代替洋葱根尖 |
| B．做①实验时，可用甘蔗代替苹果 |
| C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 |
| D．做②实验时，可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡。该外毒素为环状肽，结构式如下图所示。
请据图分析并回答问题。
(1)该化合物中含有游离的________个氨基，________个羧基。
(2)该化合物是由________个氨基酸组成的。
(3)组成该化合物的氨基酸有________种
(4)填写虚线框内结构的名称：A.________，B.________(从氨基酸结构通式的角度分析)。
(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子，相对分子质量减少了________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞结构示意图，请据图回答问题：
(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有 (细胞器)，其作用是 。
(2)该图是在_________显微镜下观察到的细胞结构。
(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能合成胰蛋白酶，则此细胞是 ______ ___ 。在此酶合成的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于丙氨酸的________。
(4)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是 。某同学认为它的主要功能是进行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP，你认为正确吗？ 。
（5）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大)，这可能是因为④与 有关。若要生产人的胰岛素，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，为什么？_______________________________________________________。
（6）科学家设计了如下实验：将变形虫培养在含H3—胆碱的培养基中，这样核膜就被H3标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周期，观察子代细胞核膜是否具有放射性。此实验的目的是：_____________________________ _。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图中所示是某动物细胞的细胞分裂，请仔细观察，分析并回答下列问题。
(1)A图是__________分裂__________期。B图是__________分裂__________期。
(2)A图细胞中有__________对同源染色体，B图细胞有__________对同源染色体。
(3)A图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有__________对同源染色体。
(4)A、B两图所代表的动物________________（是或不是）同一种动物，
理由是___________________________________________________________________。
(5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化，虚线表示DNA数目变化)。
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（9分）下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2·a），请回答下列各题。 
（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是由 固定的太阳能，图中A代表 。
（2）植食性动物的能量有 （J/cm2·a）（2分）传递到肉食性动物体内。
（3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是 。调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用 法。
（4）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。
（5）该生态系统具有能量流动、物质循环和 三个方面的功能。
（6）建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是：实现了对能量的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ．基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答。
（1）在基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤可能有 （用图解中的序号表示）（2分）。
（2）下列属于基因表达载体组成的是（ ）（2分）
A目的基因 B终止密码 C启动子 D标记基因 E终止子 F起始密码
（3）可用 方法将目的基因导入动物细胞。
Ⅱ．为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法： 
请根据图示信息回答。
（1）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物技术有 和 。
（2）试管牛培育过程特有的生物技术是 ，克隆牛培育过程特有的生物技术是 。
Ⅲ．请回答单克隆抗体制备的有关问题：
（1）单克隆抗体制备为什么要向小鼠注入特定的抗原？ （2分）。
（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是 （2分）。
（3）选出的杂交瘤细胞必须具备 （2分）特点。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）图示某植物光合作用的过程，①～⑤为生理过程，a～g为物质名称。请据图回答。
（1）a为光合色素，分布在 ， b是 ， e是 。
（2）③是 ， ⑤是 。
（3）在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定该植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。结果如下表（表中负值表示CO2释放，正值表示CO2吸收）：
| 光照强度（kLlx） | 2．0 | 4．0 | 6．0 | 8．0 | 9．0 | 10．0 |
| 光合作用速率 （CO2mg/100cm2·h） | －2．0 | 2．0 | 6．0 | 10．0 | 12．0 | 12．0 |
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