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1.在基因工程的基本操作程序中,会发生碱基互补配对现象的是(  )
A.利用反转录法获取目的基因B.基因表达载体的构建
C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测与鉴定

分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.其中人工合成法获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则,据此答题.

解答 解:A、利用反转录法获取目的基因需要遵循碱基互补配对原则,A正确;
B、构建基因表达载体时,目的基因与运载体的结合需要遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、将目的基因导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则,C错误;
D、目的基因检测的方法有DNA分子杂交技术、分子杂交技术和抗原-抗体杂交技术,其中DNA分子杂交技术和分子杂交技术中都会发生碱基互补配对现象,D正确.
故选:ABD.

点评 本题考查基因工程的原理及技术、碱基互补配对原则,要求考生识记碱基互补配对原则;识记基因工程的操作步骤,明确获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生态系统功能的叙述中,不正确的是(  )
A.能量流动是生态系统的动力
B.物质循环是生态系统的基础
C.先进行物质循环后进行能量流动
D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个整体,并且有调节系统稳定性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.苹果干腐病是一种名为茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病,病菌通常由枝条伤口入侵感染,在伤口处形成溃疡.某中学的科研小组计划分离出该真菌,并进行药物防治实验,为苹果干腐病的防治提供合理的建议.经过查阅资料,确定了分离时所用的PDA培养基配方,如表所示:
物质马铃薯葡萄糖自来水氯霉素
含量200g20g1000mL0.3g
该真菌在上述PDA培养基上生长时有特定的形态特征:辐射状白色匍匐菌丝,绒毛状.
(1)要获得菌落,则上表中还应添加的成分是琼脂(或凝固剂).氯霉素的作用是抑制细菌等杂菌的生长.培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、灭菌、倒平板.等平板冷却凝固后,将平板倒置放置,以防止冷凝水污染培养基.
(2)用剪刀从染病枝条溃疡处剪取1×1cm2的患病组织,并用0.1%的升汞进行消毒,置于培养基中心,在合适条件下进行培养,共培养五组.待菌落形态特征稳定后,用平板划线法将该致病菌分别转移至含有等量0.5%苦水碱剂、40%福美砷、清水的上述PDA培养基中进行抗药性实验,并每隔24h记录一次最后划线区域的菌落数目.
①选取菌落数目稳定的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏的菌落数目.
②记录结果如下:
小组0.5%苦水碱剂40%福美砷清水
菌落数目2817
从结果分析可知,0.5%苦水碱剂能很好的抑制该真菌的生长,适合防治苹果干腐病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述错误的是(  )
A.实验中不需接种酵母菌,但需要人工接种醋酸菌
B.先隔绝空气进行果酒发酵后供氧进行果醋发酵
C.实验中可通过控制发酵温度防止杂菌污染
D.在进行果醋发酵前,需要适当调节发酵液的pH等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进入化为两个新物种的过程.下列相关叙述错误的是(  )
A.地理隔离导致种群1、2与亲本种群之间基因交流受阻
B.种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响
C.种群1、2承受不定向的选择,适应环境的个体被保留
D.种群1、2基因库的差异是导致生殖隔离的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在有氧呼吸过程中,进入细胞中的氧将(  )
①与氢结合生成水  ②与碳结合形成二氧化碳  ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生物学实验的相关描述中,正确的是(  )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿
B.将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈现砖红色沉淀
C.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可观察染色体的形态
D.分离色素时,橙黄色的色素带距离铅笔细线最远

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.精子内的顶体由高尔基体特化而来.受精时顶膜与精子细胞膜融合,释放顶体酶使卵子外层形成孔洞,以利用精卵融合形成受精卵.下列叙述正确的是(  )
A.顶体内储存的顶体酶是在精子的溶酶体中合成的
B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质
C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这是宋朝苏轼《格物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能分别是指什么?( )

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B.“气”指的是乙烯,作用是去除柿的涩味

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